[发明专利]用于教授语言的方法无效
| 申请号： | 200580008906.7 | 申请日： | 2005-03-18 |
| 公开（公告）号： | CN1934601A | 公开（公告）日： | 2007-03-21 |
| 发明（设计）人： | 罗伯特·詹姆斯·佩希;乔舒亚·兰道夫·佩希 | 申请（专利权）人： | 兰斯达有限公司 |
| 主分类号： | G09B19/04 | 分类号： | G09B19/04;G09B5/04 |
| 代理公司： | 北京天昊联合知识产权代理有限公司 | 代理人： | 陈源;张天舒 |
| 地址： | 澳大利亚*** | 国省代码： | 澳大利亚;AU |
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| 摘要： | 一种用于语言教学的对单词进行编码的方法，包括步骤：识别多个不同的元音声、用第一标记和第二标记表示每一不同的元音声、针对每一元音声存储不同的第一和第二标记、识别多个不同的辅音声、用第三标记表示每一辅音声并用(插入B)第四标记表示辅音声的选择、针对每一辅音声存储第三和第四标记、识别单词中的多个不同的不发音字母、用第五标记表示每一不发音字母、以及针对每一不发音字母存储第五标记，籍此用第一到第五标记的组合来表示一个单词。 | ||
| 搜索关键词： | 用于 教授 语言 方法 | ||
【主权项】：
1.一种用于语言教学的对单词进行编码的方法，包括步骤：识别多个不同的元音声、用第一标记和第二标记表示每一不同的元音声、针对每一元音声存储不同的第一和第二标记、识别多个不同的辅音声、用第三标记表示每一辅音声并用第四标记表示辅音声的选择、针对每一辅音声存储第三和第四标记、识别单词中的多个不同的不发音字母、用第五标记表示每一不发音字母、以及针对每一不发音字母存储第五标记，籍此用第一到第五标记的组合来表示一个单词。
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