[发明专利]一种物理教学的弹性碰撞实验方法

摘要

本发明涉及一种物理教学的弹性碰撞实验方法。该方法是在实验桌面上放置一块平板玻璃，将冰块置于平板玻璃上，平板玻璃周边设置围挡。防止冰块滑动时掉落。冰块用模子在普通冰箱中自制，做成约长∶宽∶高＝1∶1∶0.5的扁四方体。碰撞时要做到平面接触碰撞，力求两冰块的对心碰撞，使两冰块碰撞前后运动保持直线滑动或静止，确保冰块不产生转动或滑动方向改变而影响实验效果，本发明的有益效果是：可直观定性地表现出平面直线运动中的弹性碰撞动量守恒，演示效果明显，简单易行，投资少，可广泛应用于高中、大学物理教学中。

主权项

1.一种物理教学的弹性碰撞实验方法，其特征在于，该方法是在实验桌面上放置一块平板玻璃，将冰块置于平板玻璃上，平板玻璃周边设置围挡，其中，冰块用模子在普通冰箱中自制，做成约长∶宽∶高＝1∶1∶0.5的扁四方体，碰撞时要做到平面接触碰撞，力求两冰块的对心碰撞，使两冰块碰撞前后运动保持直线滑动或静止，确保冰块不产生转动或滑动方向改变而影响实验效果；具体操作方法为：在玻璃平面上间隔70--80厘米的距离分别放置两冰块，手动加力给一冰块一个直线方向适宜的初速度，与另一冰块对心碰撞：(1)、两冰块质量相同，即m1＝m2时：取两块大小相同的冰块按上述方法操作，碰撞后可以看到：一冰块由运动状态变为静止，被撞冰块由静止状态变为以撞击冰块的原速度沿碰撞直线方向向前滑动，两冰块交换速度，系统总动量守恒；(2)、小冰块碰撞大冰块，即m1＜m2时：碰撞后可以看到：小冰块以小于原速度的速度向回反弹滑动，大冰块由静止状态变为以小于小冰块原速度的速度沿碰撞直线方向向前滑动，两冰块部分交换速度，系统总动量守恒；(3)、大冰块碰撞小冰块，即m1＞m2时：碰撞后可以看到：大冰块以小于原速度的速度继续向前滑动，小冰块由静止状态变为以大于大冰块原速度的速度沿碰撞直线方向向前滑动，两冰块部分交换速度，系统总动量守恒。