[实用新型]一种开发儿童智力的教学用具无效
申请号: | 200820004161.8 | 申请日: | 2008-02-04 |
公开(公告)号: | CN201156307Y | 公开(公告)日: | 2008-11-26 |
发明(设计)人: | 王烽 | 申请(专利权)人: | 北京博雅汇童教育科技有限公司 |
主分类号: | G09B19/02 | 分类号: | G09B19/02;G09B19/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 100080北京市海淀区*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | 本实用新型公开了一种开发儿童智力的教学用具,包括四方形外壳盒、内置盒,其特征在于:所述四方形外壳盒至少有一侧设有一开口,内置盒沿开口可推入四方形外壳盒内,四方形外壳盒的两盒面上设有纵横等间隔排列的贯穿孔,且用自然数数字对应于一个邻近孔进行标识,在垂直的相邻两侧边相交处标识数字0,内置盒的盒底外表面上标识有从1开始的连续的自然数数字,一个数字对应一个贯穿孔,在内置盒内盛放有柱体,柱体可插入贯穿孔内且端面高出相应的四方形外壳盒的盒面,在柱体的端面上标识有图案。采用本实用新型提供的实施方式,具有直观性、动手操作性、轻松趣味性、广泛普及性、个别差异性的综合优势。 | ||
搜索关键词: | 一种 开发 儿童智力 教学 用具 | ||
【主权项】:
1、一种开发儿童智力的教学用具,包括四方形外壳盒、内置盒,其特征在于:所述四方形外壳盒至少有一侧设有一开口,内置盒沿开口可推入四方形外壳盒内,四方形外壳盒的两盒面上设有纵横等间隔排列的贯穿孔,纵向排列的贯穿孔与横向排列的贯穿孔分别与对应的盒面侧边线平行,在其中的一面的盒面上纵横相互垂直的相邻两侧边处标识有从1开始的连续的自然数数字,且每一个自然数数字对应于一个邻近孔,在垂直的相邻两侧边相交处标识数字0,内置盒的盒底外表面上标识有从1开始的连续的自然数数字,每一个自然数数字对应于内置盒推入四方形外壳盒内后四方形外壳盒盒面没有标识自然数数字那一面的贯穿孔,在内置盒内盛放有柱体,柱体可插入贯穿孔内且端面高出相应的四方形外壳盒的盒面,在柱体的端面上标识有图案。
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