[发明专利]一种基于电子双板的双轨教学方法

摘要

本发明涉及教学与教育信息技术领域，提供一种基于电子双板的双轨教学方法，该方法包括以下三种方式：1.两种媒体资源左右画面同时播放呈现，2.以双窗口展示同一个PPT文件中的两张页面，3.媒体资源和教师板书双画面对照呈现。本发明方法利用将相互关联参照的教学内容以双画面的形式呈现能达到内容逻辑性呈现的目的，从而打破了教学内容顺序性展示的局限，为教师组织教学内容提供了更多自由，使其表现形式更加符合学生的逻辑思维。

主权项

一种基于电子双板的双轨教学方法，其特征在于该方法包括以下三种形式：(1) 双媒体资源教学，资源在电子双板中以两个窗口呈现；当两个资源导入教师计算机后，使用排版工具，发送命令给资源显示窗口分别以两个窗口显示资源，其实现步骤如下(1.1)确定展示界面的左上角和右下角的坐标，其分别为（x0，y0），（x1，x2）；(1.2)利用（1.1）中的坐标值计算两个窗口位置和显示区域，左子窗口的坐标应与界面左上角坐标相同为（x0，y0），而右子窗口的坐标则为（（x0+x1）/2，y0）,两个子窗口的大小相同，长为（x1‑x2）/2,宽为（y1‑y0）；(1.3)按照（1.2）中所获得的坐标和大小值排列显示两个子窗口，最终两个子窗口的大小相同各占电子双板的其中一板，位置则是左右并排，两个窗口分别显示不同的媒体资源；(2) 基于PPT资源的双轨教学，即同一个ppt的两个页面分别在左右电子双板中呈现，其实现步骤如下(2.1)导入ppt资源后，产生主窗口以支持ppt资源的呈现； (2.2)生成副窗口，其位置和大小由主窗口决定，其坐标为主窗口右上角的坐标值，大小则与主窗口相同，副窗口中呈现的页面在初始状态为黑色画面；(2.3)采用（1）中的排版工具使ppt页面的两个子窗口左右并排显示；(2.4)副窗口中的页面未被锁定，则播放主窗口中的ppt资源时，当播放到第N页时，将该页面在PPT中的编号信息封装成消息发送给副窗口，副窗口接受到这个消息后，便自动展示ppt的第N‑1页； (2.5)副窗口中的页面被锁定，即锁定了主窗口消息的传送，则播放主窗口中的ppt资源时，副窗口中的页面由于没有接收到主窗口中的消息，其不再随着主窗口页面播放而变化；(3)媒体资源配合教师板书，即电子双板中一个白板用作媒体资源显示，一个用作教师板书，两者互相配合以辅助教学，其实现步骤如下(3.1)计算机为电子双板中的两个白板赋ID号，并且不断循环监听白板的操作情况，以判断哪个白板被激活；(3.2)一旦教师在其中一个电子白板上进行板书时，电子白板中被点击区域的坐标值传递给计算机，并确定被操作白板的ID号，然后白板坐标值将转化为计算机鼠标操作坐标值；(3.3)根据鼠标移动坐标值的变化在计算机上显示教师书写的笔迹线条； (3.4)计算机依据（3.2）中记录的白板ID号，确定书写内容显示的白板，然后通过投影仪将计算机中的板书内容投射到该电子白板上。