[发明专利]电子课程评估

摘要

一种评估学生(们)、老师(们)和课程(门)的方法、装置、调查表和系统。一个参加学习的人将数据输入到装置中。参加学习的人是学生或老师。所述的数据反映了参加学习的人对显示给他们的至少一个选项的反应。至少一个项是与课程的至少一个授课时间有关的。至少一个授课时间是由老师讲授的。所述的数据可以包括与老师(们)有关的老师数据、与学生(们)有关的学生数据、与课程(们)有关的课程数据，或它们的组合。

主权项

一种用于处理评估数据的方法，包括：为系统提供第一电子装置，用于评估方式的选择，该评估方式是从讲课方式、查询方式、训练方式和观察方式构成的组中选择的；选择该评估方式；由该第一电子装置接收数据，其中所述数据反映了对与所选择的评估方式相关的调查表的多个评估选项的第一反应，其中调查表的多个评估选项的至少一个的第一反应是由该第一电子装置在至少一个授课时间期间接收的，其中该多个评估选项的该至少一个与该至少一个授课时间有关，其中该至少一个授课时间是由课程的老师讲授的，其中所述反映该第一反应的数据是从由与老师有关的老师数据、与这门课程的学生有关的学生数据、与这门课程有关的课程数据和它们的组合所构成的组之中选择出来的；提供第二电子装置；由该第一电子装置将所输入的数据在该至少一个授课时间期间实时传输到该第二电子装置中，所述第二电子装置是从由数据库、计算机和它们的组合所构成的组之中被选择出来的；由该第二电子装置在该至少一个授课时间期间实时更新该第一电子装置传输的所输入的数据；由该第二电子装置在该至少一个授课时间期间实时分析由该第一电子装置在该至少一个授课时间期间传输的所述数据；由该第二电子装置在该至少一个授课时间期间接收额外数据，其中该额外数据反映了该多个评估选项的第二反应，其中集合数据包括由该第二装置接收的所述数据和由该第二装置接收的所述额外数据；由该第二电子装置执行算法在该至少一个授课时间期间实时统 计分析所述集合数据，导致所述集合数据的统计分析，其中所述集合数据被按照统计准则标准化。由该第二电子装置在该至少一个授课时间期间确定所述老师、所述学生、所述课程、所述授课时间以及它们的组合的有效性；由连接到该第二电子装置的输出装置在该至少一个授课时间期间显示基于所述多个评估选项的至少一个的所述第一和二反应所反映的数据的有效性，其中，通过促使改变以下中的一项：所述老师的授课时间、课程、至少一个课程表，所述学生的至少一个课程表以及它们的组合，所显示的有效性改善所述课程、所述授课时间或动态参加学习的人中的至少一项的性能。