[发明专利]一种移动教育公共服务平台在审
申请号: | 201210268326.3 | 申请日: | 2012-07-31 |
公开(公告)号: | CN103578058A | 公开(公告)日: | 2014-02-12 |
发明(设计)人: | 王珊珊;苗忠良;张莉 | 申请(专利权)人: | 上海凌攀信息科技有限公司 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G09B5/12;G09B5/14;G09B7/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 201203 上海市浦*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | 本发明公开了一种移动教育公共服务平台,一种移动教育公共服务平台,包括教学子系统、支撑子系统、讨论子系统、安全子系统;本发明的有益效果:1.多个子系统式的分开管理,让系统清晰明了;2.完全可以让学生脱离现实中存在的教育;3.让学生更好的把握自己;4.公共服务平台中的讨论子系统消除了移动教育中的孤独感。 | ||
搜索关键词: | 一种 移动 教育 公共 服务 平台 | ||
【主权项】:
一种移动教育公共服务平台,其特征在于,包括教学子系统、支撑子系统、讨论子系统、安全子系统;教学子系统中包括:学堂、课件管理器、信息中心、学习辅助工具四部分;学堂支撑视频教学,具有实时性,讲师可以布置作业、进行课堂测试,学生可以回答讲师的提问;课件管理器对课件进行分门别类的管理,不同课程的课件放在不同的文件夹下;信息中心是基于推送服务的,当讲师有重要的通知,或者有课件要发送给学生的时候,就可以推送给学生一个消息,此外信息中心支持课件的自动下载,下载的课件会存放在课件管理器中;学习辅助工具是对各种文件操作的支撑;讨论子系统包括师说和学习社区两模块;讨论子系统为学生和讲师、学生和学生之间的交流提供支撑;通过师说,学生可以看到哪个讲师在线,然后进行咨询或者答疑;支撑子系统中包括管理客户端;管理客户端,用于用户的注册、登陆,以及学生的兴趣、爱好、当前所处的学习阶段等信息的管理和一些控制信息的设置;根据学生学习状况的变化,管理客户端中的信息也相应发生变化,由此学生可以看到自己的不足和当前的学习状态;安全子系统包括web服务加密和数字版权保护两模块;数字版权保护是为了维护讲师的知识产权安全,避免课件的到处传播;Web 服务加密就是为了解决网络传输的过程中有很多不确定性,有可能会让重要信息外泄所带来的问题。
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