[发明专利]仿真模拟培训课程安排及培训方法

摘要

本发明公开了一种仿真模拟培训课程安排及培训方法，其特征在于包括：文案式课件制作，文案式课件主要包括文字描述、图片、视频动画内容，此类课件以文字为线索，图片和动画为穿插内容，实现文字、图片、动画的有机结合，使其更形象化、直观化，图文并茂的方式实现对学员的培训；体验式课件制作，结合预案、实际案例、知识按照不同的培训主题，分类型、分阶段、分角色、分场景的课件制作，生成培训体验式课件；交互式课件制作；知识技能培训；文案式培训；交互式培训；事件处置培训；文案式培训；交互式培训；体验式培训；培训过程记录，能够记录培训过程中教师、学员的教授信息、操作记录信息，形成过程记录，能够对过程记录进行检索和回放。

主权项

一种仿真模拟培训课程安排及培训方法，其特征在于包括：文案式课件制作，文案式课件主要包括文字描述、图片、视频动画内容，此类课件以文字为线索，以图片和动画为穿插内容，实现文字、图片、动画的有机结合，使其更形象化、直观化，以图文并茂的方式实现对学员的培训；体验式课件制作，结合预案、实际案例、知识按照不同的培训主题，分类型、分阶段、分角色、分场景的课件制作，生成培训体验式课件；交互式课件制作，系统支持基于业务系统、二三维场景进行交互式课件的制作；知识技能培训，通过文案式、交互式的培训，实现对学员知识技能的培训，学员能够学习危化品基本知识、设备原理、设备操作技能；文案式培训，以文案式课件为培训素材，通过教授和学习的方式，达到知识技能培训的目的，系统支持课件的浏览、课件的在线学习、课件标注功能；交互式培训，培训教师以交互式课件为素材，实现对学员的交互式培训，主要实现推送信息的制作、信息推送、信息反馈功能；事件处置培训，以数字化的预案、案例、知识为素材，以培训课件为基础，对学员进行分阶段、分角色、分场景的培训，同时学员通过角色扮演，实现扮演式的培训；文案式培训，以文案式课件为培训素材，通过教授和学习的方式，达到事件处置培训的目的，系统支持课件的浏览、课件的在线学习、课件标注功能；交互式培训，培训教师以交互式课件为素材，实现对学员的交互式培训，主要实现文案与系统的智能关联、推送信息的制作、信息推送、信息反馈功能；体验式培训，系统能够解释体验式课件，以自动方式和学员参与的方式，实现对学员事件处置的培训，使学员通过实际参与达到体验式的培训学习；培训过程记录，系统能够记录培训过程中教师、学员的教授信息、操作记录信息，形成过程记录，能够对过程记录进行检索和回放。