[发明专利]一种学生用椭圆仪及使用方法

摘要

一种学生用椭圆仪，属于机构学范畴。使用时，先旋松压紧螺母，松开储带轮中的尼龙带，调整定仪上两个定仪头，使其距离为2c，c为椭圆焦点到圆心的距离；然后松开夹紧套，调整动仪伸缩杆的伸出长度，使动仪头与定仪头处在同一水平面上，然后旋紧夹紧套，使动仪伸缩杆固定；最后，旋转调松螺钉，使动仪滑杆在旋转横臂上自由滑动，调整动仪头顶端铅芯与其相邻定仪头的距离为a‑c，a为椭圆长轴长度的一半；然后旋紧压紧螺母，调整完成；调整完毕后，尼龙带长度不变且伸缩杆不再活动，然后将椭圆仪垂直于纸面放置，转动旋转横臂180°后，完成半个椭圆，然后再调换两个定仪头的位置，旋转180°，完成另外半个椭圆。

主权项

一种学生用椭圆仪，其特征在于：所述椭圆仪由定仪部分和动仪部分组成；定仪部分主要由定仪握杆、定仪壁、垫圈、上分度齿轮杆、紧固螺钉、下平行杆、垂直导向杆、压紧螺母、储带轮、定仪头组成；定仪握杆连接固定在定仪壁顶端；上分度齿轮杆和与之平行的下平行杆的上端通过销轴固定在定仪壁内侧；紧固螺钉穿越定仪壁，另一端通过螺母连接，从而压紧定仪壁，防止左右两上分度齿轮杆之间齿轮啮合接触力过小，导致作图时发生角度缩张；上分度齿轮杆和与之平行的下平行杆的下端通过垂直导向杆铰链连接，垂直导向杆垂直于纸面；定仪头上侧分布有螺纹结构，下侧布有阶梯轴结构；压紧螺母通过螺纹连接在定仪头上；储带轮安装在定仪头上，下端受定仪头阶梯轴制约，因此不能下窜；同时储带轮上侧与压紧螺母接触，受压紧螺母螺纹力的约束，故在椭圆仪工作过程中不能上下窜动与左右旋转，两个储带轮之间通过缠绕在储带轮上的尼龙带连接；动仪部分主要由旋转横臂、调紧螺钉、弹簧预紧滑块、弹簧、动仪滑杆、调松螺钉、夹紧套、动仪伸缩杆、动仪头、储带轮、旋转固定套和铅芯组成；动仪部分的旋转横臂与定仪握杆紧固连接；旋转横臂中间置有导向杆，弹簧预紧滑块与动仪滑杆安装在导向杆上，均能沿着旋转横臂滑动；弹簧也安装在导向杆上，弹簧的两端分别与弹簧预紧滑块和动仪滑杆接触；两个调紧螺钉穿越旋转横臂并位于旋转横臂靠近定仪握杆的一端，起到压紧弹簧预紧滑块的作用，防止其在工作中发生滑动；两个调松螺钉在旋转横臂的另一端并穿越旋转横臂，可起到调松动仪滑杆的作用，防止其在工作中发生卡死；动仪滑杆的下端紧固在夹紧套其中的一个通孔内，动仪伸缩杆则固定在夹紧套的另一个通孔内，动仪头通过螺纹与动仪伸缩杆下端连接，储带轮套在动仪头上并且受动仪头阶梯轴限制；定仪头阶梯轴下侧分布有螺纹结构，底端置有小孔，铅芯放入动仪头底部小孔后，旋转固定套夹紧铅芯，使其固定；动仪部分的储带轮与相邻的定仪部分的储带轮之间同样通过缠绕在储带轮上的尼龙带连接；即尼龙带缠绕在三个储带轮上；工作时，定仪部分上的两个储带轮固定，而动仪部分上的储带轮可以转动。