[发明专利]一种评估学生学习能力发展趋势的方法

摘要

本发明提供了一种评估学生学习能力发展趋势的方法，包括：将学生现有成绩数据进行编码、转化，获得学生不同年级段下的学习能力标准分数；将参考成绩进行编码、转化，获得特定年度下的参考成绩百分等级；将学习能力标准分数与参考成绩百分等级进行匹配、比对，获得学生学习能力发展趋势，该趋势的表现方式为学生预测成绩。通过对现有成绩的分析，评估学习能力的发展趋势，预测一段时间内的未来成绩，有利于学生、家长、老师有目标性、针对性的统筹规划，加强学生优势，补足学生劣势，在有限的时间内，提高学生的学习能力，提升总体成绩，尤其是在升学过程中获得优势。

主权项

一种评估学生学习能力发展趋势的方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：(1)将学生现有成绩进行编码、转化，获得学生不同年级段下的学习能力标准分数，标准化方法为：$Z_{\mathrm{in}}=\frac{X_{\mathrm{in}}-\stackrel{\‾}{X_n}}{s_n}$其中X_in表示第n个年级段的第i个学生的现有成绩，表示第n个年级段的学生现有成绩平均数，s_n表示第n个年级段的学生现有成绩标准差；(2)将参考成绩进行编码、转化，获得特定年度下的参考成绩百分等级，百分化方法为：$p=\frac{F_b+\left(\frac{x_i-L}{i}\right)\×f}{N}\×100$其中x_i为特定年度下的对应参考成绩，f为该成绩所在成绩组的人数，L为该成绩所在成绩组的下限，F_b为该成绩所在成绩组以下累计人数，i为成绩组间距，N为总人数；(3)将学习能力标准分数与参考成绩百分等级进行匹配、比对，根据标准正态分布表Z值与P值的对应关系，获得与Z_in对应的p，根据p获得对应的x_i，所得x_i就是学生学习能力发展趋势，该趋势的表现方式为学生预测成绩。