[实用新型]一种有助于数学公式记忆的教学装置

摘要

本实用新型涉及一种有助于数学公式记忆的教学装置，包括底座和盖体，盖体上设有若干个通孔，底座的中心位置固定有圆柱，圆柱的外周上设有限位槽，圆柱的四周设有若干个托起装置，若干个托起装置绕圆柱均匀设置，若干个托起装置与若干个通孔一一对应，每一个托起装置设置在相应通孔的正下方，本实用新型结构简单、使用方便，方便学生及时查看和记忆数学公式，达到了增强记忆的目的，提高了数学公式的学习效率。

主权项

一种有助于数学公式记忆的教学装置，包括底座（7）和盖体（1），其特征在于：盖体（1）上设有若干个通孔（2），底座（7）的中心位置固定有圆柱（11），圆柱（11）的外周上设有限位槽（12），圆柱（11）的四周设有若干个托起装置，若干个托起装置绕圆柱（11）均匀设置，若干个托起装置与若干个通孔（2）一一对应，每一个托起装置设置在相应通孔（2）的正下方；所述托起装置包括托盘（4），靠近圆柱（11）的托盘（4）的外周上设有限位块（10），限位块（10）与限位槽（12）相配合，远离圆柱（11）的托盘（4）的外周上固定有第二弹簧（9），第二弹簧（9）连接有拉绳（6），拉绳（6）穿出盖体（1）后连接有拉环（5），托盘（4）的底部中心连接有第一弹簧（8），第一弹簧（8）的一端与托盘（4）的底部中心连接，第一弹簧（8）的另一端固定在底座（7）上，托盘（4）的上部中心固定有固定轴（3）。