[实用新型]一种便于进行英语学习的书籍摆放架

摘要

一种便于进行英语学习的书籍摆放架。主要目的在于提供一种工具，该工具便于放置在学生宿舍中，为英语学习者提供摆放书籍以及按照计划学习的便利。其特征在于：左右两个侧板结构相同，由长板、短板一体化连接后构成；还包括移动隔板、防尘盒以及若干页码定位结构；移动隔板的背侧固定有两个间隔分布的T形滑块，在背板的内侧开有滑动槽，滑动槽与T形滑块相配合；移动隔板的前端有台阶板，内置有插销，在底板上开有若干定位盲孔；短板之间固定滑杆；页码定位结构由转动环、带有第一磁铁片的索引板以及立杆连接后组成，立杆的顶端固定连接有挡书片，立杆和索引板以相互垂直的方式固定连接在转动环上，挡书片与立杆相垂直，指向与索引板相反的方向。

主权项

一种便于进行英语学习的书籍摆放架，包括左右两个侧板、背板（4）以及底板（18），其特征在于：所述左右两个侧板结构相同，均由长板（14）和短板（15）一体化连接后构成；所述书籍摆放架还包括移动隔板（9）、防尘盒（2）以及若干页码定位结构；移动隔板（9）的背侧固定有两个间隔分布的T形滑块（7），其中，T形滑块（7）的长杆段作为与移动隔板（9）背侧的连接端，在背板（4）的内侧开有两个滑动槽（6），滑动槽（6）与T形滑块（7）相配合，恰可使所述T形滑块的短杆段嵌入所述滑动槽内，且可在外力作用下沿所述滑动槽水平移动；移动隔板（9）的前端一体化连接有台阶板（11），贯穿台阶板（11）开有插销孔，内置有贯穿所述插销孔的插销（10），在底板（18）上开有与插销（10）所在位置相配合的彼此间隔的若干定位盲孔（19），若干定位盲孔（19）排列成一条直线，以使得移动隔板（9）水平移动时插销（10）的底端可以插入定位盲孔（19）内；短板（15）的底端连接有对称的耳板（16），耳板（16）上开有固定孔，在两块耳板（16）之间固定滑杆（17）；所述页码定位结构由转动环（20）、带有第一磁铁片（23）的索引板（21）以及立杆（12）连接后组成，立杆（12）的顶端固定连接有挡书片（24），其中，立杆（12）和索引板（21）以相互垂直的方式固定连接在转动环（20）上，挡书片（24）与立杆（12）相垂直，指向与索引板（21）相反的方向；转动环（20）套在滑杆（17）上，可沿滑杆（17）水平移动和以所述滑杆为中心而转动； 底板（18）的外端与滑杆（17）之间的距离小于索引板（21）的长度，底板（18）的外端底部嵌入可与第一磁铁片（23）吸合的第二磁铁片（22）；索引板（21）上没有固定第一磁铁片（23）的一侧具有可插入便签的插槽；防尘盒（2）内置有卷轴，所述卷轴上缠绕有纱网（3），与所述卷轴同心连接的转动柄（8）位于防尘盒（2）外，防尘盒（2）固定在所述左侧板外立面上；纱网（3）的活动端连接有第三磁铁片（5），在所述右侧板的外立面上固定有可与第三磁铁片（5）吸合的第四磁铁片（13）；在背板（4）上固定有若干开有螺栓孔的连接板（1）。