[发明专利]一种数学老师用多功能绘图工具

摘要

本发明涉及一种教具，特别涉及一种数学老师用多功能绘图工具。它包括直尺、圆板和半圆板，圆板中间镂空，镂空处有若干同心圆环，同心圆环与量角器连接，量角器与直尺连接，直尺的上端的延长线通过量角器的原点，量角器的周边壁上开有弧形槽，直尺上开有直条形槽，弧形槽与直条形槽相连通，直条形槽内设有辅助尺，辅助尺的上端的延长线通过量角器的原点，辅助尺的左端设有弧形滑块，所述弧形滑块位于弧形槽内，所述辅助尺能以量角器的原点做圆周运动；直尺上还设有画圆孔。本发明将直尺和量角器结合在一起，又有辅助尺的帮助，刻画直线、可量角度还刻画已知角度的角，还可以画不同直径的圆，一物多用，使用简单，并且携带方便。

主权项

一种数学老师用多功能绘图工具，其特征是：包括直尺（2）、圆板（7），所述圆板（7）由量角器（1）和半圆板（8）一体制成，所述圆板（7）中间有圆形镂空部分（9），所述圆形镂空部分（9）的圆心与量角器（1）的原点重合，所述圆形镂空部分（9）内设有若干同心圆环（10），这些同心圆环（10）的圆心与量角器（1）的原点重合，其中最小的圆环只能容粉笔插入，所述同心圆环（10）通过连接杆（11）与量角器（1）连接，所述量角器（1）的右端与直尺（2）的左端固定连接，所述直尺（2）的上端的延长线通过量角器（1）的原点，所述量角器（1）的弧形周边壁上开有弧形槽（4），所述弧形槽（4）的横截面为凸字形，所述直尺（2）的上端壁上开有直条形槽（5），所述弧形槽（4）与直条形槽（5）相连通，所述直条形槽（5）内设有辅助尺（3），所述辅助尺（3）的上端的延长线通过量角器（1）的原点，所述辅助尺（3）的左端设有弧形滑块（6），所述弧形滑块（6）位于弧形槽（4）内，所述辅助尺（3）能以量角器（1）的原点做圆周运动；所述直尺（2）上设有若干画圆孔（12）。