[发明专利]基于统计和分析知识点掌握情况的自动阅卷方法

摘要

本发明公开了一种基于统计和分析知识点掌握情况的自动阅卷方法，包括：试卷信息采集、上传试卷图片和主观题批阅信息、统一自动阅卷、修整存疑项和考试结果统计。通过上述方式，本发明基于统计和分析知识点掌握情况的自动阅卷方法，不仅可通过特定的答题卡答题；也可以在普通试卷上答题也可以进行自动阅卷，另外，不仅能对考试结果进行分数统计，还能进行知识点掌握情况的统计和分析。

主权项

一种基于统计和分析知识点掌握情况的自动阅卷方法，其特征在于，步骤包括：1）试卷信息采集：在客户端判断和选择试卷的类型，并获取试卷定位信息和试题信息；1.1）在客户端新建试卷信息和试卷位置的定位点，并获取试卷的图片；1.2）对试卷的图片进行预处理；1.3）采集试卷图片上的定位信息：使用类似算法，找出定位字符或者普通字符的所在位置；在试卷图片上，分散的选取出N个定位区域，并利用自动分割算法，将定位区域切割成独立图片区域；扫描独立图片区域上的内容，确定每个独立图片区域在真个试卷图片上的位置；在独立图片区域内，连续的选取和得到N个第二独立区域上的图案；判断在第二独立区域外的独立图片区域上，是否存在与第二独立区域上的图案相同的区域，如果存在，则继续在独立图片区域内，选取N+1个第二独立区域，如果不存在，则记录N个第二独立区域上的图案，并将第二独立区域的所处位置设置为定位点；将定位字符或者普通字符与定位点进行对比，校正试卷图片的范围和大小；1.4）版面分割：根据定位点和试卷内容，将试卷图片分割成若干个版面图片，并对这些版面图片进行重排；1.5）试题信息采集与保存：扫描各个版面图片，获取和采集各个版面上的试题信息和答题区域，并将有相同内容的版面图片放置在一个集合中；设置和采集试题信息的增量向导式信息，并将采集到的试题信息按照增量向导式信息进行保存；生成并打印出试卷采集信息的图码或ID号，将图码或ID号粘贴在试卷上；2）上传试卷图片和主观题批阅信息：根据试卷的类型，选择批阅的方式；当试卷的类型是考试试卷时，选择纸质批阅或电脑批阅；当选择纸质试卷批阅时，阅卷老师直接在试卷上批阅主观题，然后将批阅好的试卷统一扫描成图片，批量上传到服务端进行统一自动阅卷；当选择电脑批阅时，先统一扫描成图片，批量上传到服务端，然后用户用客户端系统辅助批阅主观题，最后在服务端进行统一自动阅卷；当试卷的类型是练习卷时，用户可以利用客户端对练习卷拍照，并将照片上传到服务端；然后阅卷老师用客户端辅助批阅主观题；最后将批阅好主观题的练习卷上传至服务端，进行统一自动阅卷；3）统一自动阅卷：获取试卷图片或同一个集合中的版面图片；新建一个作业任务信息表，扫描并获取每张试卷图片或版面图片上的学生信息，并将学生信息保存在作业任务信息表中；客观题批阅：提取与试卷图片上的学生信息相对应的作业任务信息表，当扫描试卷图片或版面图片上的客观题时，提取客观题的答案，然后对答案进行扫描和自动识别，判断和计算客观题的得分，同时提取客观题的问题知识点，并将得分和问题知识点保存在作业任务信息表；主观题批阅：如果是在电脑上阅卷，阅卷老师可在答题图片上标注对、错或半对符号，或者通过手写控件在作业任务信息表中输入得分和问题知识点；如果是在纸上阅卷，则由阅卷老师直接在试卷答题区上手写标注对、错或半对符号，同时写上得分和问题知识点；客户端直接对试卷进行扫描，提取试卷图片上的学生信息，并调取该学生的作业任务信息表；服务端自动识别阅卷老师的批阅的得分和问题知识点，并将得分和问题知识点保存至作业任务信息表中；在客观题批阅和主观题批阅时，如果服务端无法自动识别试卷图片或版面图片上的答案，则将无法识别的存疑图片发送至存疑项集合中；在作业任务信息表中，提取每个学生对应的所有得分和问题知识点，计算并保存每个学生的综合成绩；4）修整存疑项：提取存疑项集合，逐个查看存疑项，获取该存疑项中的存疑图片；获取服务端自动识别时判断的内容信息，如果服务端判断的内容信息正确，则选择并保存该内容信息；如果判断的内容信息不正确，则阅卷老师手动输入正确的判断信息；根据存疑项的修改信息，重新计算与该存疑项对应的学生的综合成绩；5）考试结果统计：根据报告角色、报告时间和报告空间的不同，生成不同的统计报告；根据作业任务信息表中每个学生的问题知识点，自动归纳知识点，并生成相对应的问题知识点的训练集；按照时间或者知识点，自动生成错题集。