[发明专利]4I教学法

摘要

本发明提供一种4I教学法，包括：I Think、I Can、I Will Show、I Participate；其中，I Think旨在引出活动，了解教学对象已有的知识经验，并调动教学对象的活动兴趣，使教学对象将注意力集中在活动上；I Can提出本次活动的目标，并带领教学对象通过故事、实验、调查及观察各种不同的方法边学边玩，实现在游戏中学习；I Will Show教师组织教学对象以小组或个人的形式来说明自己的观察、实验或调查结果，在强化知识技能的同时，发展教学对象的口头表达能力和交流能力；I Participate教师带领教学对象进行游戏，在游戏中强化本次活动的目标，让每个教学对象都动起来，参与到活动中。本发明提供的4I教学法教学环节清晰、直观，且可以直接引导教师的教学活动，减少了科技教育中的教学环节不可控因素。

主权项

一种4I教学法，其特征在于，所述4I教学法的教学原则组织活动过程包括：I Think环节 、I Can环节、I Will Show 环节和I Participate环节；所述I Think环节旨在引出活动，了解教学对象已有的知识经验，并调动教学对象的活动兴趣，使教学对象将注意力集中在活动上；所述I Can 环节提出本次活动的目标，并带领教学对象通过故事、实验、调查及观察各种不同的方法边学边玩，实现在游戏中学习；所述I Will Show 环节教师组织教学对象以小组或个人的形式来说明自己的观察、实验或调查结果，在强化知识技能的同时，发展教学对象的口头表达能力和交流能力；所述I Participate环节教师带领教学对象进行游戏，在游戏中强化本次活动的目标，让每个教学对象都动起来，参与到活动中。