[发明专利]教学实验消耗品的测算方法

摘要

本发明公开了一种教学实验消耗品的测算方法，获取实验消耗品的损耗率，根据损耗率确定现有实验消耗品数量是否满足每组实验需要，根据测算结果确定所补充的实验消耗品数量；本发明采用损耗率为依据，估算下组实验以及后组实验所需实验消耗品的数量并及时补充，避免形成浪费和管理不善导致的安全事故；本发明可根据教学实验所需消耗品的数量，找出规律实现快速准确的监控和估算，达到采购、使用和控制的一体化，从而较为准确和量化实验耗材的使用量、加强实验教学物品管理，提高其使用效率，保证实验教学正常进行。

主权项

一种教学实验消耗品的测算方法，其特征在于：包括下列步骤：a.输入Xa和X，根据公式获取实验消耗品的损耗率，其中，Rx为实验消耗品损耗率，Xa为每组实验所损耗实验消耗品数量，X为每组实验所需实验消耗品总量；b.根据下组实验所需实验消耗品总量X1确定现有实验消耗品数量Xy是否满足下组实验需要，如果否，即X1＞Xy，进入采购程序；如果是，即X1＜Xy则重复步骤b对后组实验的实验消耗品进行测算；所述现有实验消耗品数量Xy为库存实验消耗品数量Xk和前组实验剩余实验消耗品数量的总和，即Xy＝Xk+X‑XRx；c.步骤b中，如果否，采购程序中所补充的实验消耗品数量Xc＞X1‑Xy；所述后组实验为下组实验的下一组实验，每组实验至少包括一次实验。