[发明专利]一种课堂学生互动评价的测量方法及系统在审
| 申请号： | 201610501283.7 | 申请日： | 2016-06-30 |
| 公开（公告）号： | CN105957416A | 公开（公告）日： | 2016-09-21 |
| 发明（设计）人： | 方勇;丁守明;徐庆文 | 申请（专利权）人： | 深圳市采集科技有限公司 |
| 主分类号： | G09B5/14 | 分类号： | G09B5/14 |
| 代理公司： | 深圳市君胜知识产权代理事务所 44268 | 代理人： | 刘文求;刘杰 |
| 地址： | 518054 广东省深圳市*** | 国省代码： | 广东;44 |
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| 摘要： | 本发明公开一种课堂学生互动评价的测量方法及系统，测量方法包括：通过学生终端分别统计在课堂上多个测量环节中相应学生的表扬次数值和批评次数值，得出每一学生在每一测量环节的表扬次数累计值和批评次数累计值；然后对每一学生在所有测量环节的表扬次数累计值和批评次数累计值分别进行合并统计，得出各学生的表扬次数总累计值和批评次数总累计值；将各学生的表扬次数总累计值和批评次数总累计值发送至教师终端，并在教师终端上呈现各学生的表扬次数总累计值和批评次数总累计值。本发明通过在课堂中建立多个测量环节对课堂学生互动评价进行测量，实现全面、系统、智能、可行的对课堂学生互动评价的量化和测量，利于教学过程实践的深入和普及。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 课堂 学生 互动 评价 测量方法 系统 | ||
【主权项】：
一种课堂学生互动评价的测量方法，其特征在于，包括步骤：A、通过学生终端分别统计在课堂上多个测量环节中相应学生的表扬次数值和批评次数值，得出每一学生在每一测量环节的表扬次数累计值和批评次数累计值；然后对每一学生在所有测量环节的表扬次数累计值和批评次数累计值分别进行合并统计，得出各学生的表扬次数总累计值和批评次数总累计值；B、将各学生的表扬次数总累计值和批评次数总累计值发送至教师终端，并在教师终端上呈现各学生的表扬次数总累计值和批评次数总累计值。
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