[发明专利]一种数控类课程教学系统及其工作方法

摘要

本发明公开了一种数控类课程教学系统及其工作方法，所述的系统包括服务器、学生端、教师端和车间端，所述的服务器通过互联网分别与学生端、教师端和车间端双向联接。本发明利用服务器打通了教学环节与实验实践环节在空间上的壁垒，通过互联网技术有效连接了任课教师、学生和车间设备，实现了教学过程在空间域和时间域的统一。本发明借助互联网技术，能够充分利用本地、异地的一切可利用教学资源，有利于提升学生的培养质量和就业适应能力。本发明的上课过程充分调动学生耳、眼、脑、手的联动机能，学生学习中的灵感可以通过远程运行设备得到即时验证，提高了学生学习的主动性和积极性，加深了对知识的理解和掌握。

主权项

1.一种数控类课程教学系统，包括服务器(1)、学生端、教师端和车间端，所述的学生端包括路由器A(2)和智能终端A(3)，所述的智能终端A(3)与路由器A(2)连接；所述的教师端包括路由器B(4)和智能终端B(5)，所述的智能终端B(5)与路由器B(4)连接；所述的车间端包括路由器C(6)、设备(7)和摄像机(8)，所述的路由器C(6)分别与设备(7)和摄像机(8)连接；所述的服务器(1)由来自教师端的指令控制，承担教学文件的存储、分发和管理功能，承担摄像机(8)视频的存储和分发功能，承担来自教师端指令的执行功能，承担来自教师端对学生端、车间端的设备(7)控制指令的传送功能；所述的教师端通过服务器(1)管理车间端的设备(7)，并使设备(7)按照教师端发出的指令完成对应的动作；教师端通过服务器(1)控制车间端的摄像机(8)，并使摄像机(8)调整拍摄角度，记录设备(7)动作的视频画面；教师端通过服务器(1)控制教学文件和车间端即时视频画面对学生端的开放状态和开放时刻；任课教师在教师端借助服务器(1)对学生开展教学活动；所述的学生端用于学生参与教学活动，所述的参与教学活动包括下载和学习教学文件，完成作业，接收由教师端和车间端发出的教学信号，与教师端实时互动；所述的车间端的设备(7)运行由任课教师或学生主动发起并按照任课教师或学生的主观意识进行的活动；其特征在于：所述的服务器(1)通过互联网分别与学生端、教师端和车间端双向连接；所述的路由器A(2)、路由器B(4)和路由器C(6)分别通过互联网与服务器(1)连接；所述的服务器(1)包括主机，所述的主机上安装课程教学系统软件；所述的服务器(1)的主机包括物理主机或云主机；所述的教师端的智能终端B(5)包括台式电脑、笔记本电脑或智能手机；所述的学生端的智能终端A(3)包括台式电脑、笔记本电脑和智能手机；所述的设备(7)包括数控加工中心、数控电火花加工机床、数控激光加工机或数控试验台；所述的摄像机(8)包括基于网络的摄像机和通过网络控制摄像方位和角度的配套装置；所述的数控类课程教学系统的工作方法，包括以下步骤：A、上课前，任课教师通过教师端开放服务器(1)上的教学文件，学生通过学生端访问服务器(1)并预习指定文件内容；B、上课时，任课教师在教师端通过服务器(1)对学生上课教学，学生在学生端参与教学活动并通过服务器(1)与教师端实时互动；C、在教学演示环节，任课教师在教师端通过服务器(1)发送指令控制车间端的设备(7)完成对应动作，任课教师通过服务器(1)调整摄像机(8)到合适角度拍摄演示画面，并通过服务器(1)传送到学生端；D、在学生实践环节，学生根据任课教师要求在学生端完成对应指令后通过服务器(1)发送给教师端，任课教师在教师端检查无误后由任课教师把学生的指令传送给车间端的设备(7)，并通过摄像机(8)把设备(7)工作过程视频和结果实时传送到学生端。