[发明专利]一种学习质量与时间的评估测定方法

摘要

一种学习质量与时间的评估测定方法，涉及一种学生学习时间以及学习质量的测定和分析，包括可穿戴设备和学习台面，通过可穿戴设备以及学习台面上的多种传感器可以对学生的学习时间进行统计，对学生单位时间内学习的质量进行分析。与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过检测学生的学习时长以及分析学生学习时的学习质量，在教师以及家长的指导下能够提高学生单位时间学习的效率，减少低质量的学习时间，让学生学习能力提高的同时获得更多的活动时间。

主权项

一种学习质量与时间的评估测定方法，包括可穿戴设备和学习台面，其特征为，可穿戴设备上设置有光电式心率检测传感器，学习台面上设置有处理器、红外线检测仪和环境光检测仪，可穿戴设备上还设置有甲信号接发器，学习台面上还设置有与甲信号接发器相配合的乙信号接发器，学生需要佩戴可穿戴设备，然后在学习台面上进行学习；其中，红外线检测仪实时侦测学生是否在学习台面上学习，如果检测到学生在学习台面上则开始记录学习时间，如果学生离开学习台面则停止记录学习时间，红外线检测仪还需要记录学生学习时的体态，并把体态数据传到处理器；环境光检测仪监测学习台面以及其周围的光亮情况，并把光亮信息传到处理器；当红外线检测仪检测到学生在学习台面上开始学习后，通过甲信号接发器向乙信号接发器发送信号，让光电式心率检测传感器工作，光电式心率检测传感器实时监测学生的脉搏以及呼吸状况，并把这些数据通过甲信号接发器传回处理器；甲信号接发器和乙信号接发器起到可穿戴设备和学习台面通讯的功能；处理器接收学生的学习时间信息、体态信息、脉搏信息、呼吸信息分析学生的学习质量并作出评价，接收学习台面的光亮信息分析学生学习的环境质量并作出评价，学习质量评价分为高质量学习阶段、正常质量学习阶段、低质量学习阶段和疲劳阶段，环境质量评价分为正常环境和不佳学习环境，处理器记录每次学习时间段的分析数据以及评价，并对分析数据和评价进行统计或者总和分析数据和平均分析数据，每次学习产生的分析数据和评价都要和平均分析数据进行比较，得出学生的学习趋势。