[发明专利]一种多功能数学教具

摘要

本发明涉及一种教具，更具体的说是一种多功能数学教具。装置上设置有平行线绘图装置，可以绘制平行线；装置上组合尺装置，可以测量长度，画垂直线和画角度；装置上可调节灯架装置，可以在灯架中安放电灯，便于在光线暗的情况下学习。所述的平行线绘图装置包括放置架Ⅰ、滑轨Ⅰ、滑块Ⅰ、滑槽Ⅰ、方杆、笔孔、滑块Ⅱ、手杆Ⅰ、平行画尺、滑轨Ⅱ、滑槽Ⅱ和滑块Ⅲ，所述的组合尺装置包括放置架Ⅱ、指针Ⅰ、指针Ⅱ、滑槽Ⅲ、主尺、手杆Ⅱ、滑块Ⅳ、滑尺、滑槽Ⅳ、滑柱、连接杆、连接杆槽和垂直尺，所述的可调节灯架装置包括螺杆架、梯形滑道、螺杆、灯架底座、转动座、灯杆Ⅰ、手旋器、灯杆Ⅱ和灯架。

主权项

一种多功能数学教具，包括底板(1)、平行线绘图装置(2)、组合尺装置(3)和可调节灯架装置(4)，其特征在于：所述的平行线绘图装置(2)包括放置架Ⅰ(2‑1)、滑轨Ⅰ(2‑2)、滑块Ⅰ(2‑3)、滑槽Ⅰ(2‑4)、方杆(2‑5)、笔孔(2‑6)、滑块Ⅱ(2‑7)、手杆Ⅰ(2‑8)、平行画尺(2‑9)、滑轨Ⅱ(2‑10)、滑槽Ⅱ(2‑11)和滑块Ⅲ(2‑12)，放置架Ⅰ(2‑1)连接在底板(1)上，平行画尺(2‑9)的两端分别设置有滑轨Ⅰ(2‑2)和滑轨Ⅱ(2‑10)，滑轨Ⅰ(2‑2)上设置有滑槽Ⅰ(2‑4)，滑轨Ⅱ(2‑10)上设置有滑槽Ⅱ(2‑11)，滑块Ⅰ(2‑3)安装在滑槽Ⅰ(2‑4)上，滑块Ⅲ(2‑12)安装在滑槽Ⅱ(2‑11)上，滑块Ⅰ(2‑3)和滑块Ⅲ(2‑12)之间连接有方杆(2‑5)，滑块Ⅱ(2‑7)安装在方杆(2‑5)上，滑块Ⅱ(2‑7)能在方杆(2‑5)上滑动，滑块Ⅱ(2‑7)上设置有笔孔(2‑6)和手杆Ⅰ(2‑8)；所述的组合尺装置(3)包括放置架Ⅱ(3‑1)、指针Ⅰ(3‑2)、指针Ⅱ(3‑3)、滑槽Ⅲ(3‑4)、主尺(3‑5)、手杆Ⅱ(3‑6)、滑块Ⅳ(3‑7)、滑尺(3‑8)、滑槽Ⅳ(3‑9)、滑柱(3‑10)、连接杆(3‑11)、连接杆槽(3‑12)和垂直尺(3‑13)，放置架Ⅱ(3‑1)连接在底板(1)上，主尺(3‑5)的一端设置有指针Ⅱ(3‑3)，主尺(3‑5)上设置有滑槽Ⅲ(3‑4)，滑块Ⅳ(3‑7)安装在滑槽Ⅲ(3‑4)上，滑块Ⅳ(3‑7)上连接有手杆Ⅱ(3‑6)，滑块Ⅳ(3‑7)上设置有指针Ⅰ(3‑2)，指针Ⅰ(3‑2)与指针Ⅱ(3‑3)相对应，主尺(3‑5)的一端设置有连接杆槽(3‑12)，连接杆(3‑11)安装在连接杆槽(3‑12)上，连接杆(3‑11)能在连接杆槽(3‑12)上滑动，连接杆(3‑11)的一端设置有垂直尺(3‑13)，连接杆(3‑11)的一端设置有滑柱(3‑10)，滑尺(3‑8)上设置有滑槽Ⅳ(3‑9)，滑槽Ⅳ(3‑9)连接在滑柱(3‑10)上；所述的可调节灯架装置(4)包括螺杆架(4‑1)、梯形滑道(4‑2)、螺杆(4‑3)、灯架底座(4‑4)、转动座(4‑5)、灯杆Ⅰ(4‑6)、手旋器(4‑7)、灯杆Ⅱ(4‑8)和灯架(4‑9)，底板(1)上设置有梯形滑道(4‑2)，灯架底座(4‑4)安装在梯形滑道(4‑2)上，底板(1)上设置有螺杆架(4‑1)，螺杆架(4‑1)上连接有螺杆(4‑3)，螺杆(4‑3)与螺杆架(4‑1)的连接处设置有轴承，螺杆(4‑3)的一端连接有手旋器(4‑7)，灯架底座(4‑4)通过螺纹与螺杆(4‑3)相连接，灯架底座(4‑4)上设置有转动座(4‑5)，转动座(4‑5)上端连接有灯杆Ⅰ(4‑6)，灯杆Ⅱ(4‑8)与灯杆Ⅰ(4‑6)通过铰链相连接，灯架(4‑9)通过焊接连接在灯杆Ⅱ(4‑8)上。