[发明专利]一种学习难点的分析方法以及服务器在审
| 申请号： | 201611047981.0 | 申请日： | 2016-11-23 |
| 公开（公告）号： | CN106559709A | 公开（公告）日： | 2017-04-05 |
| 发明（设计）人： | 张浩 | 申请（专利权）人： | 广东小天才科技有限公司 |
| 主分类号： | H04N21/442 | 分类号： | H04N21/442;H04N21/232;H04N21/25;H04N21/258 |
| 代理公司： | 广州德科知识产权代理有限公司44381 | 代理人： | 万振雄 |
| 地址： | 523859 广东省东*** | 国省代码： | 广东;44 |
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| 摘要： | 本发明实施例涉及电子技术领域，公开了一种学习难点的分析方法以及服务器，该方法包括接收多个终端上传的用户行为信息，所述用户行为信息为所述终端在播放目标教学视频时根据用户针对所述目标教学视频中的一个或多个播放节点输入的操作指令而生成的，所述操作指令用于反映用户对所述播放节点对应的教学内容的理解程度低于预设程度；根据接收的所述用户行为信息，查找出在所述目标教学视频中被集中输入操作指令的播放节点，作为问题播放节点；根据所述问题播放节点，分析得到所述目标教学视频中的学习难点。本发明实施例可以利用在播放教学视频过程中收集的海量用户行为，分析得到教学视频中的学习难点。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 学习 难点 分析 方法 以及 服务器 | ||
【主权项】：
一种学习难点的分析方法，其特征在于，所述方法包括：接收多个终端上传的用户行为信息，所述用户行为信息为所述终端在播放目标教学视频时根据用户针对所述目标教学视频中的一个或多个播放节点输入的操作指令而生成的，所述操作指令用于反映用户对所述播放节点对应的教学内容的理解程度低于预设程度；根据接收的所述用户行为信息，查找出在所述目标教学视频中被集中输入操作指令的播放节点，作为问题播放节点；根据所述问题播放节点，分析得到所述目标教学视频中的学习难点。
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