[实用新型]一种基于高斯模型的数学绘图教学板有效

专利信息
申请号: 201620116392.2 申请日: 2016-02-05
公开(公告)号: CN205381063U 公开(公告)日: 2016-07-13
发明(设计)人: 王莉 申请(专利权)人: 湖南汽车工程职业学院;王莉
主分类号: B43L11/00 分类号: B43L11/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 412001 湖南*** 国省代码: 湖南;43
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摘要: 实用新型公开了一种基于高斯模型的数学绘图教学板,由支架、支撑臂、第一摇杆、第二摇杆、第一摇臂杆、第二摇臂杆、第一连杆、第二连杆、第三连杆、第四连杆、第五连杆、第六连杆、第七连杆和第八连杆组成。所述支撑架设有凹槽,可以装粉笔、小直尺、铅笔等小物品;通过第一摇臂杆和第二摇臂杆分别摇动第四连杆和第八连杆,第四连杆和第八连杆带动安装在支撑臂上第一摇杆和第二摇杆进行曲柄圆周运动,从而进行正态曲线的绘制。本实用新型操作灵活轻便,可观性和可操作性强,只需转动第四连杆即可进行习题切换,方便学生操作和理解,方便教学。
搜索关键词: 一种 基于 模型 数学 绘图 教学
【主权项】:
一种基于高斯模型的数学绘图教学板,由支架、支撑臂、第一摇杆、第二摇杆、第一摇臂杆、第二摇臂杆、第一连杆、第二连杆、第三连杆、第四连杆、第五连杆、第六连杆、第七连杆和第八连杆组成,其特征在于:支撑臂固定于支架中央,第一摇杆第一个连接端通过第一转动副与支撑臂第一个连接端连接,第二摇杆第一个连接端通过第二转动副与支撑臂第二个连接端连接,第一连杆一端和第二连杆一端通过第三转动副与第一摇杆第二个连接端连接,第一连杆另一端和第三连杆一端通过第四转动副与第二摇杆第二个连接端连接,第三连杆另一端通过第五转动副与第四连杆一端连接,第四连杆另一端通过第六转动副与第二连杆另一端和第一摇臂杆一端连接;第一摇臂杆另一端通过第十一转动副与支撑臂第三个连接端连接;第五连杆一端和第六连杆一端通过第七转动副与第一摇杆第三个连接端连接,第五连杆另一端和第七连杆一端通过第八转动副与第二摇杆第三个连接端连接,第七连杆另一端通过第九转动副与第八连杆一端连接,第八连杆另一端通过第十转动副与第七连杆另一端和第二摇臂杆一端连接,第二摇臂杆另一端通过第十二转动副与支撑臂第四个连接端连接。
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