[实用新型]一种小学数学授课用的尺具收纳装置有效
| 申请号： | 201620149476.6 | 申请日： | 2016-02-29 |
| 公开（公告）号： | CN205395571U | 公开（公告）日： | 2016-07-27 |
| 发明（设计）人： | 李婷婷 | 申请（专利权）人： | 李婷婷 |
| 主分类号： | B43M99/00 | 分类号： | B43M99/00 |
| 代理公司： | 济宁众城专利事务所 37106 | 代理人： | 李效宁 |
| 地址： | 272100 山*** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | 本实用新型公开了一种小学数学授课用的尺具收纳装置，包括支架板，所述支架板底部的靠近后侧位置处设置有连接板，所述连接板具有连接墙壁用的连接孔，所述支架板的顶部的前端面上设置有两个以上的定位槽，在所述定位槽内配合有支撑座，所述支撑座的顶部设置有定位尺具用的支撑槽，所述支架板的底部对称设置有两个以上的直尺套；本装置利用了小学生的身高较低的特性，通过将支架板安装在高处，可以有效避免学生自行拿取，保证了尺具的安全，本装置通过支撑座可以摆放三角尺、量角器等较小的尺具，通过直尺套可以安插直尺。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 小学 数学 授课 收纳 装置 | ||
【主权项】：
一种小学数学授课用的尺具收纳装置，其特征在于：包括支架板，所述支架板底部的靠近后侧位置处设置有连接板，所述连接板具有连接墙壁用的连接孔，所述支架板的顶部的前端面上设置有两个以上的定位槽，在所述定位槽内配合有支撑座，所述支撑座的顶部设置有定位尺具用的支撑槽，所述支架板的底部对称设置有两个以上的直尺套。
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