[实用新型]大学数学曲面教具

摘要

大学数学曲面教具，属于教学教具领域。它提供一种可以演示不同曲面的生成过程，让学生能够直观了解曲面的形成，从而提高教学质量的大学数学曲面教具。支撑杆外圆周表面固定有多个垂直支撑杆设置的伸缩柱一，支撑套外圆周表面固定有多个垂直支撑套设置的伸缩柱二，且外表面在每个伸缩柱二处开设有环形豁口，每个伸缩柱一均从对应的环形豁口穿出，支撑套与正反转电机的壳体固定连接，每个伸缩柱二外端均与一个连接轴一端固定连接，每个连接轴另一端均与一个滚轮的轮轴固定连接，每个滚轮外圆周面缠绕有一根连接带，每根连接带外端与伸缩柱一外端面固定连接。本实用新型能够让学生直接观测到曲面是如何形成的，增加了学习兴趣，提高了教学质量。

主权项

一种大学数学曲面教具，其特征在于：它包括XYZ坐标展示装置（1）、正反转电机（2）、支撑套（9）、支撑杆（10）、三个卡槽（3）、多根连接带（4）、多个连接轴（5）、多个滚轮（6）、多个伸缩柱二（7）及多个伸缩柱一（11）；所述XYZ坐标展示装置（1）包括三个坐标板（1‑1），所述三个坐标板（1‑1）均为正方形板且同规格设置，其中一个坐标板（1‑1）的任意相邻侧面与剩余两个坐标板（1‑1）垂直固定连接，三个坐标板（1‑1）两两相交处分别为X轴、Y轴及Z轴，所述三个卡槽（3）分别对应固定设置在三个坐标板（1‑1）的内表面中部，所述正反转电机（2）与任意一个卡槽（3）可拆卸连接，所述正反转电机（2）的输出端与支撑杆（10）固定连接，所述支撑杆（10）与支撑套（9）均为圆柱形，支撑套（9）套装在支撑杆（10）和正反转电机（2）的壳体上，支撑杆（10）与正反转电机（2）的输出端在同一直线上，支撑杆（10）外圆周表面固定有多个垂直支撑杆（10）设置的伸缩柱一（11），所述支撑套（9）外圆周表面固定有多个垂直支撑套（9）设置的伸缩柱二（7），支撑套（9）外表面在每个伸缩柱二（7）处开设有环形豁口（8），所述每个伸缩柱一（11）均从对应的环形豁口（8）穿出，所述支撑套（9）与正反转电机（2）的壳体固定连接，每个所述伸缩柱二（7）外端均与一个连接轴（5）一端固定连接，每个所述连接轴（5）另一端均与一个滚轮（6）的轮轴固定连接，每个所述滚轮（6）外圆周面缠绕有一根连接带（4），每根所述连接带（4）外端与伸缩柱一（11）外端面固定连接。