[实用新型]一种教学用监督学生晨读装置

摘要

本实用新型涉及教育教学技术领域，更具体地说是一种教学用监督学生晨读装置，有效的解决学生上课和晨读过程中的犯困问题，并且能够有效的矫正学生的坐姿，使得学生坐立端正，有助于学生的健康。伸缩杆的下端安装在套筒的内部，桌板设置在桌箱的顶端，连接座连接在桌板的底端，摆动杆的中间段铰接连接在连接座上，弹簧的两端分别连接在桌板与摆动杆上，校正杆的下端固定连接在摆动杆的右端，校正杆的上端固定连接有接触杆，尖锥固定连接在摆动杆的左端。支撑架固定连接在套筒上，支撑座固定连接在支撑架上，齿轮活动安装在支撑座上，齿轮与摇杆固定连接。齿条的上端固定连接在桌箱的底端，齿条的下端与齿轮相啮合。

主权项

一种教学用监督学生晨读装置，包括套筒(1)、万向轮(2)、伸缩杆(3)、桌箱(4)、桌板(5)、连接座(6)、校正杆(7)、接触杆(8)、摆动杆(9)、尖锥(10)、齿条(11)、支撑架(12)、齿轮(13)、支撑座(14)、摇杆(15)和弹簧(16)，其特征在于：万向轮(2)安装在套筒(1)的底端，伸缩杆(3)的下端安装在套筒(1)的内部，桌箱(4)固定连接在伸缩杆(3)的顶端，桌板(5)设置在桌箱(4)的顶端，连接座(6)连接在桌板(5)的底端，摆动杆(9)的中间段铰接连接在连接座(6)上，弹簧(16)的两端分别连接在桌板(5)与摆动杆(9)上，校正杆(7)的下端固定连接在摆动杆(9)的右端，校正杆(7)的上端固定连接有接触杆(8)，尖锥(10)固定连接在摆动杆(9)的左端；支撑架(12)固定连接在套筒(1)上，支撑座(14)固定连接在支撑架(12)上，齿轮(13)活动安装在支撑座(14)上，齿轮(13)与摇杆(15)固定连接；齿条(11)的上端固定连接在桌箱(4)的底端，齿条(11)的下端与齿轮(13)相啮合。