[实用新型]一种教学用平衡滚筒有效

专利信息
申请号: 201621133399.1 申请日: 2016-10-19
公开(公告)号: CN206741761U 公开(公告)日: 2017-12-12
发明(设计)人: 李静 申请(专利权)人: 西安科技大学
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 710054 陕*** 国省代码: 陕西;61
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摘要: 实用新型公开了一种教学用平衡滚筒,包括由两根立杆构成的支架,所述支架上端前侧设置有扶杆,所述立杆之间设置有转轴,所述转轴上套装有滚筒;所述滚筒包括滚筒本体,所述滚筒本体外套设有筒状的橡胶软垫;所述滚筒本体内设置有容纳阻尼油的容纳腔,所述容纳腔内的转轴上对称设置有两块隔板,所述隔板自由端与滚筒本体内壁抵触,所述隔板将容纳腔分隔为两个单独的腔体。本新型结构设计合理,防滑性能好,噪音小,通阻尼孔与阻尼块的设置能对滚筒向前及向后的最大转速进行限定,而且还呢过使得滚筒向前及向后的最大转速不同,保证体育教学效率的同时极大的提高了安全性,避免转速过快导致孩子摔伤。
搜索关键词: 一种 教学 平衡 滚筒
【主权项】:
一种教学用平衡滚筒,包括由两根立杆构成的支架,其特征在于,所述支架上端前侧设置有扶杆,所述立杆之间设置有转轴,所述转轴上套装有滚筒;所述滚筒包括滚筒本体,所述滚筒本体外套设有筒状的橡胶软垫;所述滚筒本体内设置有容纳阻尼油的容纳腔,所述容纳腔内的转轴上对称设置有两块隔板,所述隔板自由端与滚筒本体内壁抵触,所述隔板将容纳腔分隔为两个单独的腔体;所述隔板上均设置有连通两个腔体的阻尼孔,所述隔板内设置有与阻尼孔连通的安装槽,所述安装槽内设置有弹簧,所述弹簧自由端设置有阻尼块,所述阻尼块与安装槽适配且其自由端延伸至阻尼孔内,所述阻尼块与阻尼孔外侧存在间隙;两块阻尼块关于转轴中心对称且其自由端一侧设置有倾斜面。
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