[发明专利]一种防治学生近视的远看写装置和使用方法

摘要

本发明公开了一种防治学生近视的远看写装置和使用方法。包括摄像头、大屏幕、大镜、小镜、远近看。在近看写时可使摄像头拍摄学生近看写的视频或电脑、手机的内容显示在大屏幕上，再经大镜、小镜连接成5m左右的光路视距，以近似平行光的镜像到达眼球，将近看写同步转成远看写，使睫状肌和内直肌基本不收缩，以休息状态完成近看写内容，消除近视发生的环境条件，能降低学生近视发生率；在远看写之后或在每天课间时，可用远近看锻炼眼球的运动能力，促进其新陈代谢和正常发育。它是发明人的“互远离自动检测防治近视技术”的组成部分，用于近视预防发生和辅助治疗。

主权项

一种防治学生近视的远看写装置，其特征是，包括摄像头、大屏幕、大镜、小镜、远近看；在近看写时，可使摄像头拍摄学生近看写的视频或电脑、手机的内容显示在大屏幕上，再经大镜、小镜连接成5m左右的光路视距，以近似平行光的镜像到达眼球，将近看写转成远看写，使睫状肌和內直肌基本不收缩，以休息状态完成近看写内容，降低学生近视发生率；在远看写之后或在每天课间时，可用远近看锻炼眼球的运动能力，促进其新陈代谢和正常发育；所述近看写，其特征是，以0.33m左右的视距看书、看电脑、看手机、写字等，使睫状肌以3.00D的力量收缩，超过30分钟左右，可使睫状肌疲劳、痉挛，降低视力，经常如此可使眼轴延长，这是学生发生近视的环境条件；所述远看写，其特征是，学生用远看写装置以5m左右的视距完成近看写的内容，消除学生近视发生的环境条件，具有近视的预防和辅助治疗作用；所述学生，其特征是，小学、初中、高中、大学7至20岁处于眼球发育期的学生。