[发明专利]一种基于大数据评价视频课程质量的方法及装置

摘要

本发明公开了一种基于大数据评价视频课程质量的方法及装置，该方法包括：统计预设时间段内某一视频课程的累计播放总时长，以及统计在该预设时间段内该某一视频课程的累计播放总人次，判断该累计播放总人次是否大于等于预设次数阈值，当判断出该累计播放总人次大于等于预设次数阈值时，根据该累计播放总时长以及该累计播放总人次，计算每人次播放该某一视频课程的平均播放时长，其中，该平均播放时长等于该累计播放总时长除以该累计播放总人次，根据该平均播放时长评价该某一视频课程的质量。实施本发明实施例能够基于大数据客观的评价视频课程的质量，提高了评价出的视频课程质量的准确性。

主权项

1.一种基于大数据评价视频课程质量的方法，其特征在于，所述方法包括：统计预设时间段内某一视频课程的累计播放总时长，以及统计在所述预设时间段内所述某一视频课程的累计播放总人次，所述累计播放总时长等于所述累计播放总人次中所有人次针对所述某一视频课程的播放时长的总和；判断所述累计播放总人次是否大于等于预设次数阈值，当判断出所述累计播放总人次大于等于所述预设次数阈值时，确定在所述累计播放总人次中由注册用户点播所述某一视频课程产生的播放人次在所述累计播放总人次中所占的比例值；判断所述比例值是否大于等于预设比例阈值，当判断出所述比例值大于等于所述预设比例阈值时，触发执行根据所述累计播放总时长以及所述累计播放总人次，计算每人次播放所述某一视频课程的平均播放时长的操作，所述平均播放时长等于所述累计播放总时长除以所述累计播放总人次；根据所述平均播放时长评价所述某一视频课程的质量。