[发明专利]一种新型电子自动化教学装置

摘要

本发明公开了一种新型电子自动化教学装置，涉及教学装置技术领域。该新型电子自动化教学装置包括备课终端、云存储平台、教学终端和多个学生终端。本发明装置通过备课终端、云存储平台、教学终端和多个学生终端。实现了有序的智能化教学，解决了教师教学受地点限制的缺陷，从而为教师使用教学提供了方便，且通过本发明的电子化教学装置设置与本课程教学相关的讨论主题，通过记录学生关于讨论主题写和说的内容，并且对讨论主题写和说的内容进行评分，都能够激发学生学习的积极性，有利于提高学习效果。

主权项

一种新型电子自动化教学装置，其特征在于，包括：备课终端、云存储平台、教学终端和多个学生终端；所述备课终端包括：第一处理模块(101)、第一通信模块(102)、第一输入模块(103)、显示模块(104)和播放器(105)；所述学生终端包括：第二处理模块(201)、第二输入模块(206)、语音输入模块(207)、液晶显示屏(208)和第二通信模块(209)；所述教学终端包括：壳体(3)，所述壳体(3)内设有电源模块、第三处理模块和第三通信模块；所述壳体(3)上设置有教学投影仪(301)、教学触摸屏(302)和影布(303)；所述第二输入模块(206)，用于输入学生编号；所述第二处理模块(201)，用于将所述学生编号通过第二通信模块(209)发送至云存储平台；所述第一处理模块(101)通过第一通信模块(102)从所述云存储平台中获取多个学生编号，并将多个学生编号进行随机分组确定第一分组表，且每小组具有相同的数量，将所述第一分组表的行跟列进行置换确定第二分组表，将所述第一分组表和所述第二分组表通过第一通信模块(102)发送至云存储平台；所述第一输入模块(104)，用于备课内容的录入；其中，所述备课内容包括：根据教学内容设置的讨论主题，以及每一讨论主题相对应的主题问题和资料，所述讨论主题的个数与分组个数相同；所述第一处理模块(101)将多个讨论主题与多个小组建立一一对应关系，表并将多个讨论主题与多个小组建立一一对应关系表以及每一讨论主题相对应的多个主题问题和资料通过第一通信模块(102)发送至云存储平台；所述第三处理模块接收到教学触摸屏(302)发送的第一调取指令后，通过第三通信模块从所述云存储平台中调取第一分组表和多个讨论主题与多个小组建立一一对应关系表，并将所述第一分组表和多个讨论主题与多个小组建立一一对应关系表通过教学投影仪(303)投放到影布(305)上；用于接收到教学触摸屏(302)发送的第二调取指令后，通过第三通信模块从所述云存储平台中调取第二分组表，并将所述第二分组表通过教学投影仪(301)投放到影布(303)上；所述第二处理模块(201)通过第二通信模块(209)从所述云存储平台中调取相应主题相对应的多个主题问题和资料，并将多个主题问题和资料通过液晶显示屏(208)进行显示；所述第二输入模块(206)，用于输入每个主题问题的测试答案，并将每个测试答案通过第二通信模块(209)发送至云存储平台；所述语音输入模块(207)用于接收学习者学习液晶显示屏(208)上所显示的资料信息后进行复述所学内容的语音信号，并将所述语音信号发送至所述第二处理模块(201)，所述第二处理模块(201)将所述语音信号转换为语音数据，并将所述语音数据通过第二通信模块(209)发送至云存储平台；所述第一处理模块(101)通过第一通信模块(102)从云存储平台获取每个主题问题的测试答案和学习者复述所学内容的语音数据，并将每个主题问题的测试答案通过显示模块(104)进行显示，以及将学习者复述所学内容的语音信号通过播放器(105)进行播放；所述第一输入模块(103)输入本课程的每一个学生的学习成绩，并将本课程的每一个学生的学习成绩和学生编号通过第一通信模块(102)发送至云存储平台；其中，学生的学习成绩与学生编号成对应关系。