[发明专利]一种水平移动调节式教学板

摘要

本发明公开了一种水平移动调节式教学板，其结构包括教学板主体、外框、竖梁、底杆、水平移动装置、横梁、紧固器、转轴，所述教学板主体为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，外侧表面与外框内侧表面采用过盈配合方式活动连接且构成凹型，教学板主体宽度为2cm，所述底杆为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，顶部表面中央设在竖梁底部表面且构成凸型，底杆高度为3cm‑4cm。本发明设有水平移动装置，推动竖梁经底杆通过对接杆控制滑动台，经滑轮在水平导轨上水平移动，当竖梁移动调节到合适位置时，转动松紧调节器对滑轮锁住，防止滑轮滑动，避免对教学板主体水平移动时产生错位，有效提高教学板移动效果。

主权项

一种水平移动调节式教学板，其结构包括教学板主体(1)、外框(2)、竖梁(3)、底杆(4)、水平移动装置(5)、横梁(6)、紧固器(7)、转轴(8)，所述教学板主体(1)为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，外侧表面与外框(2)内侧表面采用过盈配合方式活动连接且构成凹型，教学板主体(1)宽度为2cm，所述底杆(4)为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，顶部表面中央设在竖梁(3)底部表面且构成凸型，底杆(4)高度为3cm‑4cm，其特征在于：所述教学板主体(1)外侧表面设在外框(2)内侧表面，教学板主体(1)长度为1.4m，所述外框(2)为外壁硬实且内部中空的口字型，两侧表面中央与转轴(8)侧方表面采用过盈配合方式活动连接，外框(2)高度为70cm，所述竖梁(3)为两侧表面相等且相互平行的长方体结构，外框(2)侧方表面设有竖梁(3)顶部侧方表面且构成凹型，竖梁(3)高度1.8cm‑2m，所述横梁(6)为两侧表面相等且相互平行的圆柱体结构，两侧表面设在竖梁(3)内侧表面且构成口字型，横梁(6)设有2根，长度比教学板主体(1)长度增加10cm，所述水平移动装置(5)顶部表面与底杆(4)底部表面中央采用过盈配合方式活动连接，所述竖梁(3)底部表面设有底杆(4)顶部表面中央，底杆(4)长度为45cm‑50cm；所述水平移动装置(5)由水平导轨(501)、挡板(502)、滑轮(503)、松紧调节器(504)、对接杆(505)、滑动台(506)组成，所述水平导轨(501)为两侧表面相等且顶部内凹的凹型，滑轮(503)内侧表面边沿设有水平导轨(501)顶部表面，水平导轨(501)长度为1.5m，所述挡板(502)为上下面平行且为长方形的梯形体结构，侧方表面表面设在水平导轨(501)两侧表面末端且构成凹型，挡板(502)高度为13cm，所述滑轮(503)为两侧表面凸起且中央内凹的工型，顶部表面与滑动台(506)底部表面边沿采用过盈配合方式活动连接且相互垂直，滑轮(503)高度为6cm‑6.5cm，所述滑动台(506)侧方底部表面中央设有松紧调节器(504)顶部表面且构成L型，松紧调节器(504)长度为8cm，所述对接杆(505)为两侧表面相等且相互平行的圆柱体结构，顶部表面设在底杆(4)底部表面中央且构成T型，对接杆(505)高度为5cm‑6cm，所述滑动台(506)顶部表面中央与对接杆(505)底部表面采用过盈配合方式活动连接且够凸型，滑动台(506)高度为3cm。