[发明专利]一种语言学习用辅助装置

摘要

本发明公开了一种语言学习用辅助装置，包括底座和放置板，底座的上表面两侧均固定连接有支撑杆，底座的底部固定连接有支撑座，放置板位于两个支撑杆之间，放置板的左侧面固定连接有连接轴，连接轴在远离放置板的侧面活动连接在支撑杆的右侧，放置板的右侧面固定连接有连接座，连接座的内侧顶部和底部均开设有滑槽。本发明通过设置底座、放置板、支撑杆、连接轴、活动块、摩擦块和螺纹把手相互配合，解决了现有的语言学习用辅助装置不能调节阅读角度的问题，通过设置放置板、第一磁板、托板、滑轨、滑块、调节板、合页、第二磁板和把手相互配合，解决了现有的语言学习装置不能根据书籍的大小调节夹持位置的问题。

主权项

一种语言学习用辅助装置，包括底座(1)和放置板(2)，其特征在于：所述底座(1)的上表面两侧均固定连接有支撑杆(3)，所述底座(1)的底部固定连接有支撑座(19)，所述放置板(2)位于两个支撑杆(3)之间，所述放置板(2)的左侧面固定连接有连接轴(4)，所述连接轴(4)在远离放置板(2)的侧面活动连接在支撑杆(3)的右侧，所述放置板(2)的右侧面固定连接有连接座(20)，所述连接座(20)的内侧顶部和底部均开设有滑槽(5)，两个滑槽(5)的内侧均活动连接有活动块(6)，两个活动块(6)相对的侧面之间固定连接有摩擦块(7)，摩擦块(7)的左侧面与紧贴在连接座(20)的左侧内壁，所述支撑杆(3)的右侧面开设有螺纹孔(8)，所述螺纹孔(8)的内侧螺纹连接有螺纹把手(9)，所述螺纹把手(9)的螺纹杆观察螺纹孔(8)并活动连接在摩擦块(7)的右侧面；所述放置板(2)为中空结构，所述放置板(2)的内侧背面固定连接有第一磁板(10)，所述放置板(2)的底部固定连接有托板(11)，所述放置板(2)的正面顶部和底部均固定连接有滑轨(12)，两个滑轨(12)的内侧两端均活动连接有滑块(13)，两个相对的滑块(13)之间固定连接有调节板(14)，所述调节板(14)的正面通过合页(15)活动连接有与第一磁板(10)相适配的第二磁板(16)，所述第二磁板(16)的顶部固定连接有拉动把手(17)，所述第二磁板(16)的背面固定连接有橡胶防滑凸起(18)。