[发明专利]一种解释月球为什么有一面总是朝向地球的教学模型

摘要

一种解释月球为什么有一面总是朝向地球的教学模型，包括地球模型和月球模型，月球模型内部的月核模型做成橘黄色的球形，代表月核是高温高密度的球体，其中心近似月球模型的重心，但是偏向靠近地球模型的一侧；在地球模型和月球模型之间以及月球模型外壳与月球内部的月核之间用一根无色透明的尼龙线连接牢固，代表地球和月球有一个无形的万有引力存在；月球模型外壳用有机玻璃做成，靠近地球模型的二分之一部分做成透明的，剩下的背离地球模型的部分做成灰色的，以示区别，用手握住整个教学模型下面的把手举过头顶做圆周运动模拟地球围绕太阳公转，可以发现无论整个教学模型做圆周运动的速度有多快，月球模型朝向地球模型的一面始终朝向地球模型。

主权项

一种解释月球为什么有一面总是朝向地球的教学模型，包括：地球模型（1），把手（2），半圆环（3），尼龙线（4），月核模型（5），月球模型（6）；其中特征是：地球模型（1）有个轴向中心孔，把手（2）从地球模型（1）的轴向中心孔穿过，地球模型（1）能够通过轴向中心孔绕把手（2）转动，半圆环（3）通过两端的圆孔套在把手（2）上，半圆环（3）能够绕地球模型（1）和把手（2）转动，尼龙线（4）的一端固定在半圆环（3）的中部，另一端固定在月球模型（6）的外面，并穿过月球模型（6）的外壳固定在月核模型（5）上，月核模型做成橘黄色的球形，代表月核是高温高密度的球体，其中心偏向靠近地球模型的一侧，轴线（7）代表地球以太阳为中心公转的轴线；当教学老师向学生演示月球绕地球旋转的自然现象时，可以手握所述教学模型的把手（2），将整个教学模型高高举过头顶围绕轴线（7）做不规则的圆周运动，模拟地球围绕太阳的公转，此时会发现，地球模型（1）在做圆周运动的同时，月球模型（6）在绕地球模型（1）做圆周运动，而且发现无论整个教学模型做圆周运动的速度有多快，月球模型（6）朝向地球模型（1）的透明的一面始终朝向地球模型（1），不透明的另一面始终背向地球模型（1）。