[发明专利]一种智能学习课桌

摘要

本发明涉及日常学习辅助装置的技术领域，特别是涉及一种智能学习课桌；工作模式多样，可有效进行多媒体教学和学习，教学的质量和效果较好；并且其可有效调节板体的高度，从而适应多种使用者，方便使用者使用，从而提高其其使用可靠性；包括板体、框架、四组支腿、两组滑轨和抽屉，框架安装在板体底端，并且框架与板体之间形成放置腔，框架的前侧壁设置有开口，并且开口与放置腔相通；包括信号发射器、接收器、多媒体学习器、传感器、触摸屏和摄像仪，多媒体学习器安装在板体顶端；板体包括第一板体和第二板体，还包括四组连接架、支撑板、四组螺纹杆和四组螺纹管，四组螺纹杆的底端分别插入并螺装至四组螺纹管的顶端内部。

主权项

一种智能学习课桌，包括板体、框架（1）、四组支腿（2）、两组滑轨（3）和抽屉（4），所述框架（1）安装在板体底端，并且框架（1）与所述板体之间形成放置腔，框架（1）的前侧壁设置有开口，并且所述开口与放置腔相通，两组滑轨（3）分别安装在放置腔的左侧壁和右侧壁上，抽屉（4）放置在所述两组滑轨（3）上，抽屉（4）内设置有储物腔，并在抽屉（4）顶端设置有取放口，取放口与所述储物相通，所述抽屉（4）的前侧壁上设置有挡板（5），并在所述挡板（5）的前侧壁设置有把手（6），所述把手（6）和挡板（5）均位于放置腔的外侧，所述四组支腿（2）分别安装在框架（1）底端的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧；其特征在于，包括信号发射器（7）、接收器（8）、多媒体学习器（9）、传感器、触摸屏和摄像仪（10），所述多媒体学习器（9）安装在板体顶端，多媒体学习器（9）内设置有工作腔，并在工作腔内设置有多媒体系统，所述触摸屏安装在工作腔顶端，所述传感器安装在触摸屏的下方，接收器（8）安装在所述多媒体学习器（9）的顶端，信号发射器（7）安装在使用教师的教学平台上，多媒体学习器（9）上设置有扩音器并且扩音器与传感器电连接，所述摄像仪（10）安装在多媒体学习器（9）的后侧并与多媒体系统电连接；所述板体包括第一板体（11）和第二板体（12），还包括四组连接架、支撑板（13）、四组螺纹杆（14）和四组螺纹管（15），所述四组连接架的顶端分别与第一板体（11）底端的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接，四组连接架的底端分别与支撑板（13）顶端的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接，所述支撑板（13）的顶端设置有四组放置槽，并在放置槽内分别设置有四组滚珠轴承（16），所述四组螺纹杆（14）的顶端分别与第二板体（12）底端的左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接，四组螺纹杆（14）的底端分别插入并螺装至所述四组螺纹管（15）的顶端内部，四组螺纹管（15）的底端分别插入至所述四组滚珠轴承（16）内。