[发明专利]一种可坐书包

摘要

本发明涉及学习用品附属装置的技术领域，特别是涉及一种可坐书包，其具有多种携带方式，减轻学生的负重，避免影响脊椎的发育，提高使用可靠性；并且可在学生乘坐公共交通工具或者等车期间为学生提供座位，提高实用性；包括主体，主体内部设置有放置腔，并在放置腔内设置有若干隔层，主体的侧壁上设置有取放口，并在取放口处设置有相互配合的拉链，主体的右侧壁上设置有背带，主体的右端底部设置有转轴，并在转轴的前端和后端分别设置有三组前连接杆和三组后连接杆，并在三组前连接杆远离转轴一端的前侧面均设置有前滚轮，三组后连接杆远离转轴一端的后侧面均设置有后滚轮，主体的顶端设置有伸缩拉杆，还包括两组前支管、两组后支管和支撑座。

主权项

一种可坐书包，包括主体（1），主体（1）内部设置有放置腔，并在放置腔内设置有若干隔层，主体（1）的侧壁上设置有取放口，并在取放口处设置有相互配合的拉链（2），主体（1）的右侧壁上设置有背带（3）；其特征在于，所述主体（1）的右端底部设置有转轴（4），并在转轴（4）的前端和后端分别设置有三组前连接杆（5）和三组后连接杆，所述三组前连接杆（5）和三组后连接杆均匀设置在转轴（4）的前端和后端，并在三组前连接杆（5）远离转轴（4）一端的前侧面均设置有前滚轮（6），三组后连接杆远离转轴（4）一端的后侧面均设置有后滚轮（7），主体（1）的顶端设置有伸缩拉杆（8），主体（1）的内部设置有伸缩拉杆（8）的存放空间；还包括两组前支管（9）、两组后支管和支撑座（10），所述两组前支管（9）的中间部位通过铰链连接，两组前支管（9）的顶端分别与支撑座（10）底端的左前侧和右前侧连接，所述两组后支管的中间部位通过铰链连接，并且两组后支管的顶端分别与支撑座（10）底端的左后侧和右后侧连接，所述支撑座（10）的右端与主体（1）的左侧壁连接。