[发明专利]一种初中教学用对比教学装置在审
| 申请号： | 201711474430.7 | 申请日： | 2017-12-29 |
| 公开（公告）号： | CN108335581A | 公开（公告）日： | 2018-07-27 |
| 发明（设计）人： | 王玉环 | 申请（专利权）人： | 佛山杰致信息科技有限公司 |
| 主分类号： | G09B23/02 | 分类号： | G09B23/02 |
| 代理公司： | 北京联瑞联丰知识产权代理事务所(普通合伙) 11411 | 代理人： | 张清彦 |
| 地址： | 528300 广东省佛山市顺德区*** | 国省代码： | 广东;44 |
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| 摘要： | 本发明公开了一种初中教学用对比教学装置，包括固定板，固定板的顶端沿竖直方向开设有第一凹槽，第一凹槽的两侧侧壁顶端开设有卡位槽，固定板的顶端垂直焊接有提手，第一凹槽内部放置有演示板，演示板的两端垂直焊接有挡块，且挡块与卡位槽卡接，固定板的一侧侧壁沿其长度方向开设有第一通道，且第一通道与第一凹槽内部连通，固定板的两端侧壁垂直焊接有第一连接板和第二连接板，第一连接板远离固定板的一侧侧壁沿其长度方向开设有第二凹槽，第二凹槽的顶端和底端开设有第三凹槽，第三凹槽的一侧侧壁连接有伸缩杆。本发明能够快速对多个演示板进行拼接，使多种不同的函数图形拼接在一起，进行对比，便于学生们对函数图形的理解。 | ||
| 搜索关键词： | 固定板 连接板 演示板 凹槽内部 初中教学 垂直焊接 函数图形 教学装置 侧壁沿 卡位槽 挡块 拼接 侧壁垂直 侧壁顶端 侧壁连接 伸缩杆 底端 卡接 竖直 提手 焊接 连通 学生 | ||
【主权项】：
1.一种初中教学用对比教学装置，包括固定板(1)，其特征在于，所述固定板(1)的顶端沿竖直方向开设有第一凹槽(2)，第一凹槽(2)的两侧侧壁顶端开设有卡位槽(4)，固定板(1)的顶端垂直焊接有提手(6)，第一凹槽(2)内部放置有演示板(3)，演示板(3)的两端垂直焊接有挡块(5)，且挡块(5)与卡位槽(4)卡接，固定板(1)的一侧侧壁沿其长度方向开设有第一通道(8)，且第一通道(8)与第一凹槽(2)内部连通，固定板(1)的两端侧壁垂直焊接有第一连接板(9)和第二连接板(7)，第一连接板(9)远离固定板(1)的一侧侧壁沿其长度方向开设有第二凹槽(10)，第二凹槽(10)的顶端和底端开设有第三凹槽(11)，第三凹槽(11)的一侧侧壁连接有伸缩杆(12)，伸缩杆(12)的另一端垂直焊接有限位板(13)，第三凹槽(11)的两侧侧壁连接有对称设置的滑轨(14)，滑轨(14)上滑动连接有滑块(15)，且滑块(15)与限位板(13)平行设置，滑块(15)靠近限位板(13)的一侧垂直焊接有支撑板(16)，支撑板(16)远离滑块(15)的一端与限位板(13)连接，滑块(15)远离限位板(13)的一端安装有与第三凹槽(11)侧壁连接的第一弹簧(17)，伸缩杆(12)的一侧侧壁垂直焊接有推板(18)，推板(18)远离伸缩杆(12)的一端延伸至第三凹槽(11)外部的一端连接有对称设置的螺钉(19)。
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