[实用新型]一种数字教学用具

摘要

本实用新型涉及一种教学用具，更具体的说是一种数字教学用具不仅可以让孩子们练习十以内加减法，而且结构简单，操作方便，可以提升学生的学习兴趣。符号滚筒通过键连接在轴Ⅰ上，轴Ⅰ的另一端粘合在显示板相连，支架一端粘合在轴Ⅰ下端，支架的另一端粘合在轴Ⅱ上端，转盘Ⅰ与转盘Ⅱ均通过键连接在轴Ⅱ上，并且转盘Ⅰ放置在托盘上，托盘设置在轴Ⅱ上，并且托盘与轴Ⅱ是一个整体，数字块与凹槽Ⅰ间隙配合，凹槽Ⅰ设置在显示板上，杆Ⅰ通过铰接座连接在数字块下端，杆Ⅱ粘合在杆Ⅰ的下端，转盘凹槽有多个，并且转盘凹槽分别设置在转盘Ⅰ和转盘Ⅱ上，杆Ⅰ与凹槽Ⅱ间隙配合，凹槽Ⅱ设置在显示板上，杆Ⅰ和杆Ⅱ可以伸缩。

主权项

一种数字教学用具，包括符号滚筒(1)、轴Ⅰ(2)、显示板(3)、转盘Ⅰ(4)、托盘(5)、轴Ⅱ(6)、凹槽Ⅰ(7)、铰接座(8)、数字块(9)、杆Ⅰ(10)、支架(11)、转盘Ⅱ(12)、杆Ⅱ(13)、转盘凹槽(14)和凹槽Ⅱ(15)，其特征在于：符号滚筒(1)通过键连接在轴Ⅰ(2)上，轴Ⅰ(2)的另一端粘合在显示板(3)上，支架(11)一端粘合在轴Ⅰ(2)下端，支架(11)的另一端粘合在轴Ⅱ(6)上端，转盘Ⅰ(4)与转盘Ⅱ(12)均通过键连接在轴Ⅱ(6)上，并且转盘Ⅰ(4)放置在托盘(5)上，托盘(5)设置在轴Ⅱ(6)上，并且托盘(5)与轴Ⅱ(6)是一个整体，数字块(9)与凹槽Ⅰ(7)间隙配合，凹槽Ⅰ(7)设置在显示板(3)上，杆Ⅰ(10)通过铰接座(8)连接在数字块(9)下端，杆Ⅱ(13)粘合在杆Ⅰ(10)的下端，转盘凹槽(14)有多个，并且转盘凹槽(14)分别设置在转盘Ⅰ(4)和转盘Ⅱ(12)上，杆Ⅰ(10)与凹槽Ⅱ(15)间隙配合，凹槽Ⅱ(15)设置在显示板(3)上，杆Ⅰ(10)和杆Ⅱ(13)可以伸缩。