[实用新型]电学实验电路空间设计示教板

摘要

本实用新型涉及一种电学实验电路空间设计示教板。由立方体支架、过桥框、平板状透明基板、多功能十字形接线插头、插头套、电子元件符号接线板、平台外仪器货架组成；所述立方体支架包括前面板、后面板、上面板、下面板、左面板、右面板，六个面板采用角铁状材料组合固定连接；本实用新型的有益效果在于，通过立体空间电路设计，培养学生的空间想象能力；由于平板状透明基板有多种规格，当它与过桥框配合使用时，可在立方体支架空间内自由组合，搭建多个不同大小、不同高低的水平面、竖直平面应用立体平台，采用带有电子元件符号的接线板，利用导线在立体空间内插接或连线，通过插拔元器件插头或在接线柱上连接导线很容易纠正电路错误。

主权项

一种电学实验电路空间设计示教板，由立方体支架、过桥框（7）组成，其特征是：所述立方体支架包括前面板（1）、后面板（2）、上面板（3）、下面板（4）、左面板（5）、右面板（6），六个面板采用角铁状材料其两端经过组合固定连接，构成牢固的六面形立方体空间支架；所述前面板（1）采用正方形中空板状结构，在四条边组成的口字形的外边框采用平面设计，内边框采用凹凸槽口设计，其凹槽口的宽度等于平板状透明基板的厚度，其凸起部分的宽度大于凹槽口的宽度，便于在左右凹槽口或上下凹槽口中插接平板状透明基板；所述后面板（2）采用正方形中空板状结构，在四条边组成的口字形的外边框采用平面设计，内边框采用凹凸槽口设计，其凹槽口的宽度等于平板状透明基板的厚度，其凸起部分的宽度大于凹槽口的宽度，便于在左右凹槽口或上下凹槽口中插接平板状透明基板；由于左右凹槽或上下凹槽采用凹槽带底部的半盒状设计，平板状透明基板插入到带底凹槽口中，正好相吻合，不会滑出到后面板（2）的后方，即后面板2的正后方外侧平面采用口字形平面设计；所述上面板（3）设计成正方形中空板状结构，在四条边组成的口字形外边框采用平面设计，内边框采用凹凸槽口设计，其凹槽口的宽度等于平板状透明基板的厚度，其凸起部分的宽度大于凹槽口的宽度，便于在左右凹槽口或前后凹槽口中插接平板状透明基板；所述下面板（4）设计成正方形中空板状结构，在四条边组成的口字形外边框采用平面设计，内边框采用凹凸槽口设计，其凹槽口的宽度等于平板状透明基板的厚度，其凸起部分的宽度大于凹槽口的宽度，便于在左右凹槽口或前后凹槽口中插接平板状透明基板；由于左右凹槽或上下凹槽采用凹槽带底部半盒状设计，平板状透明基板插入到带底凹槽口中，正好相吻合，不会滑出到下面板（4）的下方，即下面板（4）的正下方外侧平面采用口字形平面设计；所述右面板（6）为正方形中空板状结构，在四条边组成的口字形外边框采用平面设计，内边框上下采用凹凸槽口设计，其凹槽口的宽度等于平板状透明基板的厚度，其凸起部分的宽度大于凹槽的宽度，便于在上下凹槽口中插接平板状透明基板；所述左面板（5）为正方形中空板状结构，在四条边组成的口字形外边框采用平面设计，内边框上下采用凹凸槽口设计，其凹槽口的宽度等于平板状透明基板的厚度，其凸起部分的宽度大于凹槽的宽度，便于在上下凹槽口中插接平板状透明基板；由于上下凹槽采用凹槽带底部半盒状设计，平板状透明基板从右方插入到带底凹槽中，正好相吻合，不会滑出到左面板（5）的左方，即左面板（5）的左方外侧平面采用口字形平面设计；所述过桥框（7）与前面板（1）的结构相同，也为正方形中空板状结构，在四条边组成的口字形外边框采用平面设计，内边框采用凹凸槽口设计，其凹槽口的宽度等于平板状透明基板的厚度，其凸起部分的宽度大于凹槽口的宽度，便于在左右凹槽口或上下凹槽口中插接平板状透明基板；所述过桥框（7）的宽度等于前面板（1）左右凹槽间的总宽度，所述过桥框（7）的高度等于前面板（1）上下凹槽间的总宽度，所述过桥框（7）可从立方体支架前表面凹槽口水平或竖直插入到立方体支架中，或者从立方体支架上表面凹槽口竖直插入到立方体支架中。