[实用新型]多功能室外教学装置

摘要

本实用新型涉及一种多功能室外教学装置，涉及教学设备技术领域，用于解决现有技术中存在的教学板使用不方便的技术问题。本实用新型的多功能室外教学装置，包括支撑体、书写板以及延伸板，在室外进行教学时，通过将延伸板拉出，由于其与书写板同样具有可书写的功能，因此能够增大可书写的面积；通过支撑体和定位销能够将延伸板与支撑体进行固定，因此在进行书写时，不会因为着力不稳而影响书写的质量；当需要进行移动使，将延伸板推入书写板的背部，使其面积缩小，更方便搬运。 1

主权项

1.一种多功能室外教学装置，其特征在于，包括可移动的支撑体(1)以及设置在所述支撑体(1)的安装面上的教学板(2)，所述教学板(2)包括并排设置的书写板(21)和触摸显示屏(22)；

所述书写板(21)的背部与所述支撑体(1)之间滑动地设置有延伸板(23)，所述延伸板(23)的面积小于或等于所述书写板(21)的面积；

所述支撑体(1)的背部滑动地设置有支撑梁(11)，所述延伸板(23)的背部设置有定位孔(231)，所述支撑梁(11)上设置有与所述定位孔(231)相匹配的定位销(15)。

2.根据权利要求1所述的多功能室外教学装置，其特征在于，所述支撑梁(11)的数量至少为两个，每个所述支撑梁(11)上均设置有凹槽(12)，所述定位销(15)铰接于所述凹槽(12)中。

3.根据权利要求1或2所述的多功能室外教学装置，其特征在于，所述支撑体(1)的安装面上设置有滑槽(13)，所述延伸板(23)的背部设置有滑块(233)，所述滑块(233)设置在所述滑槽(13)中。

4.根据权利要求1或2所述的多功能室外教学装置，其特征在于，所述延伸板(23)上镶嵌有四个磁性体(232)，四个所述磁性体(232)分别设置在所述延伸板(23)前端面的四个拐角处；

所述延伸板(23)上远离所述触摸显示屏(22)的一侧设置有把手(234)。

5.根据权利要求4所述的多功能室外教学装置，其特征在于，所述书写板(21)上远离所述触摸显示屏(22)的一侧转动设置有挡块(211)。

6.根据权利要求5所述的多功能室外教学装置，其特征在于，所述书写板(21)的下方设置有粉尘收集板(4)，所述粉尘收集板(4)的中间位置开有集尘槽(41)，所述集尘槽(41)的底部设置有粘性材料层。

7.根据权利要求1或2所述的多功能室外教学装置，其特征在于，所述支撑体(1)的上端铰接有遮挡板(3)，所述遮挡板(3)与所述支撑体(1)之间的最大旋转角为120°；

所述遮挡板(3)的内侧设置有照明灯具。

8.根据权利要求1或2所述的多功能室外教学装置，其特征在于，所述支撑体(1)的内部还设置有微处理器；所述书写板(21)和所述触摸显示屏(22)之间设置有扬声器(5)和数据线接口(6)，所述微处理器分别与所述扬声器(5)、所述数据线接口(6)和所述触摸显示屏(22)电连接。

9.根据权利要求8所述的多功能室外教学装置，其特征在于，所述支撑体(1)的底部设置有物品放置柜(14)，所述物品放置柜(14)内分别放置有麦克风、英语教具以及书写用具，所述麦克风与所述微处理器无线通讯连接。

10.根据权利要求1或2所述的多功能室外教学装置，其特征在于，所述书写板(21)和所述延伸板(23)的书写面上均设置有白板膜，所述白板膜的表面上设有耐磨涂层。