[实用新型]一种用于高校大学生的心理沟通互动疏导桌

摘要

本实用新型提供一种用于高校大学生的心理沟通互动疏导桌，包括转台、转台底座和疏通桌；所述转台底座的顶部设置有一个转台；所述转台底座的一侧固定安装有一个电机；所述疏通桌的顶部一侧固定设置有一个遥控开关；所述隔板卡块的内侧嵌入安装有一个单向可视玻璃隔板。转台的设置，有利于使用的稳定性，使用时老师可以按下疏通桌面顶部的遥控开关，遥控开关传递信号给信号接收器，信号接收器接收到信号后控制电机开始运行，电机通过齿轮带动转台进行旋转，从而达到让学生心理放松的目的，并且座椅和疏通桌均固定安装在转台顶部，这样在旋转时更加稳定，并且因为转台底座将转台的外侧包裹，即使长时间使用转台也不会发生偏转，使用更加安全稳定。

主权项

1.一种用于高校大学生的心理沟通互动疏导桌，其特征在于：该用于高校大学生的心理沟通互动疏导桌包括一号座椅、转台、转台底座、疏通桌支撑架、齿轮、电机、主电源、信号接收器、二号座椅、遥控开关、疏通桌、隔板卡块、单向可视玻璃隔板和滚珠；所述转台底座的顶部设置有一个转台；所述转台和转台底座之间还设置有若干滚珠；所述转台底座的一侧固定安装有一个电机；所述电机的转轴外侧固定安装有一个齿轮；所述电机通过齿轮与转台的外侧传动连接；所述转台底座的一侧顶部还固定设置有一个主电源和信号接收器；所述转台的顶部一侧通过螺栓固定安装有一个一号座椅；所述转台的顶部另一侧通过螺栓固定安装有一个二号座椅；所述转台的顶部还通过螺栓固定安装有一个疏通桌支撑架；所述疏通桌支撑架的顶部固定设置有一个疏通桌；所述疏通桌的顶部一侧固定设置有一个遥控开关；所述疏通桌的顶部还固定对称安装有两个隔板卡块；所述隔板卡块的内侧嵌入安装有一个单向可视玻璃隔板。