[实用新型]一种学习植物知识的卡牌桌面游戏辅助装置

摘要

本实用新型公开了一种学习植物知识的卡牌桌面游戏辅助装置，包括棋盘、棋子、植物牌、道具牌、转盘、以及资源计算器；植物牌印刷有植物的中文名、英文名、相应属性、相克属性、活力、技能、以及别名典故介绍；道具牌印刷有道具牌的中文名、道具牌效果、以及植物的效果；转盘印刷有若干天气属性选区和指针；棋盘设有凹位、分线、起始点，棋盘的中心为决胜终点；棋子置入凹位内。本装置可让人们在游戏中有效的学习，在游戏过程中提高自身的分析与记忆能力；植物卡牌的可操作化不仅可以激发人们的兴趣，满足动手操作的需求，更满足了人们内在求知欲和探索欲，在玩的同时促进玩家的交流，真正可以做到让玩家高效的记住并了解植物。

主权项

1.一种学习植物知识的卡牌桌面游戏辅助装置，其特征在于：包括棋盘(1)、棋子(2)、植物牌(3)、道具牌(4)、转盘(5)、以及资源计算器(6)；所述植物牌(3)设置有第一区域(31)、第二区域(32)、第三区域(33)和第四区域(34)，第一区域(31)印刷有植物的中文名、英文名；第二区域(32)印刷有植物的相应属性；第三区域(33)印刷有植物的相克属性；第四区域(34)印刷有植物的活力、技能、以及别名典故介绍；所述道具牌(4)设置有第五区域(41)和第六区域(42)，第五区域(41)印刷有道具牌(4)的名称，第六区域(42)印刷有道具牌(4)的道具牌(4)效果、以及植物的效果；所述转盘(5)印刷有若干天气属性选区、以及通过转动而指向选定天气属性的指针(57)；所述资源计算器(6)设置有活力值(61)、资源值(62)；所述棋盘(1)由中心向棋盘(1)外端分布有若干个同心圆，每个同心圆上设置有若干个由棋盘(1)表面向下凹陷形成的凹位(14)；所述棋盘(1)的外端形成的圆为起始圈，棋盘(1)设置有若干根分线(13)，分线(13)是以棋盘(1)的中心为原点的正弦曲线，一部分凹位(14)设置在分线(13)与同心圆的相交处，另一部分凹位(14)位于两分线(13)之间的同心圆上并且该区域的凹位(14)设置均位于以棋盘(1)的中心为原点的正弦曲线与同心圆的相交处；分线(13)与起始圈相交处为起始点(11)，棋盘(1)的中心为决胜终点(12)；所述棋子(2)置入所述凹位(14)内。