[实用新型]一种手摇式数字分解学习装置有效
| 申请号： | 201721412866.9 | 申请日： | 2017-10-30 |
| 公开（公告）号： | CN207637356U | 公开（公告）日： | 2018-07-20 |
| 发明（设计）人： | 万中 | 申请（专利权）人： | 成都大学 |
| 主分类号： | G09B19/02 | 分类号： | G09B19/02 |
| 代理公司： | 成都华风专利事务所(普通合伙) 51223 | 代理人： | 徐丰;张巨箭 |
| 地址： | 610000 四*** | 国省代码： | 四川;51 |
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| 摘要： | 本实用新型公开了一种手摇式数字分解学习装置，包括隔板（1）、第一透明容置腔体（2）、第二透明容置腔体（3）和若干实物体（4），所述第一透明容置腔体（2）和第二透明容置腔体（3）均与隔板（1）可拆卸螺纹连接，实物体（4）位于第一透明容置腔体（2）和/或第二透明容置腔体（3）内部；隔板（1）的中心处设置有能够通过实物体（4）的通孔（5），隔板（1）外圆周的沿垂直通孔（5）的方向设置有外螺纹（6）；第一透明容置腔体（2）和第二透明容置腔体（3）设置有与外螺纹（6）配合使用的内螺纹（7）。本实用新型既可以做玩具又可以做学具，寓教于乐，激发儿童数字分解学习的兴趣。 | ||
| 搜索关键词： | 容置腔体 透明 隔板 数字分解 实物体 本实用新型 学习装置 手摇式 外螺纹 垂直通孔 方向设置 螺纹连接 可拆卸 内螺纹 外圆周 中心处 通孔 学具 玩具 激发 学习 | ||
【主权项】：
1.一种手摇式数字分解学习装置，其特征在于：包括隔板（1）、第一透明容置腔体（2）、第二透明容置腔体（3）和若干实物体（4），所述第一透明容置腔体（2）和第二透明容置腔体（3）均与隔板（1）可拆卸螺纹连接，所述的实物体（4）位于第一透明容置腔体（2）和/或第二透明容置腔体（3）内部；所述的隔板（1）的中心处设置有能够通过实物体（4）的通孔（5），隔板（1）外圆周的沿垂直通孔（5）的方向设置有外螺纹（6）；所述的第一透明容置腔体（2）和第二透明容置腔体（3）设置有与外螺纹（6）配合使用的内螺纹（7）。
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