[实用新型]一种高中理科学生用学习辅助组件有效

专利信息
申请号: 201721552254.X 申请日: 2017-11-20
公开(公告)号: CN208129798U 公开(公告)日: 2018-11-23
发明(设计)人: 张毅涵 申请(专利权)人: 张毅涵
主分类号: A47B65/00 分类号: A47B65/00;A47B96/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 256400 山东省淄*** 国省代码: 山东;37
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摘要: 实用新型公开了一种高中理科学生用学习辅助组件,包括桌面,所述桌面上设置有横板、第一竖板、第二竖板、第三竖板和第四竖板,所述横板、第一竖板、第二竖板形成第一书本腔室,所述横板、第二竖板、第三竖板形成第二书本腔室,所述横板、第三竖板和第四竖板形成试卷腔室,所述第一书本腔室的内部设置有第一弹簧和第一支撑板,所述第二书本腔室的内部设置有第二弹簧和第二支撑板,所述试卷腔室内设置有若干块隔板,若干块所述隔板将试卷腔室分隔成若干个试卷放置槽,且所述第四竖板上设置有若干个卡槽,所述卡槽和试卷放置槽相对应。本实用新型有益效果:便于书本和试卷整齐放置,查找起来方便,提高学习效率。
搜索关键词: 竖板 腔室 试卷 横板 书本 隔板 本实用新型 内部设置 学习辅助 放置槽 学生用 支撑板 弹簧 卡槽 学习效率 分隔 桌面 查找 室内 整齐
【主权项】:
1.一种高中理科学生用学习辅助组件,包括桌面(1),其特征在于,所述桌面(1)上设置有横板(2)、第一竖板(3)、第二竖板(4)、第三竖板(5)和第四竖板(6),所述横板(2)、第一竖板(3)、第二竖板(4)形成第一书本腔室(7),所述横板(2)、第二竖板(4)、第三竖板(5)形成第二书本腔室(8),所述横板(2)、第三竖板(5)和第四竖板(6)形成试卷腔室(9),所述第一书本腔室(7)的内部设置有第一弹簧(10)和第一支撑板(11),所述第二书本腔室(8)的内部设置有第二弹簧(12)和第二支撑板(13),所述试卷腔室(9)内设置有若干块隔板(14),若干块所述隔板(14)将试卷腔室(9)分隔成若干个试卷放置槽(16),且所述第四竖板(6)上设置有若干个卡槽(17),所述卡槽(17)和试卷放置槽(16)相对应。
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