[实用新型]一种多功能教育技术学科用展示讨论装置

摘要

本实用新型公开了一种多功能教育技术学科用展示讨论装置，设置一个中间作为杠杆支点的脚踏板，将脚踩的力度转换为推杆上下运动，而推杆的上下运动通过齿轮齿条连接和锥齿轮组连接转换为展示箱的转动，通过展示箱的转动在其上的四个侧面作为展示面进行切换，使得整个装置前方的观众能够看到不同的展示面，而讲解者此时可以坐在整个装置后面椅子上，在讲解时通过右脚踩动脚踏板即可，省时省力，无需电力驱动，且设置托板的左端向左延伸呈悬臂状作为桌面，便于讲解者将资料放置在托板上；同时展示箱的四个侧面上，可以分别挂上显示器、挂图、黑板等，使得展示箱可以在多种讲解载体之间切换，相比单一的展示载体，展示内容更加丰富内容。

主权项

1.一种多功能教育技术学科用展示讨论装置，其特征在于：包括上圆板、悬臂杆、展示箱、立柱、下圆板、托板、下壳体和底板，竖直放置的所述展示箱呈四棱柱状且以四个外侧壁作为展示面，所述展示箱的上下两端分别设置有所述上圆板和所述下圆板，所述上圆板和所述下圆板在水平面上的圆形投影重合且与所述展示箱在水平面上的正方形投影呈外接关系，所述下圆板的下方设置有所述托板，所述托板的右端设置有所述立柱，所述立柱竖直向上延伸且上端设置有所述悬臂杆，所述悬臂杆水平向左延伸且左端与所述上圆板铰接，所述托板的下端面右侧固定设置有所述下壳体，所述下壳体向下延伸且下端固定设置有所述底板，所述下壳体的下端左侧设置有左豁口，所述左豁口内设置有脚踏板，所述脚踏板的左端水平向左延伸并处于所述下壳体外，所述脚踏板的右端水平向右延伸并处于所述下壳体内，所述脚踏板的中部铰接在两个铰接支撑块之间，两个所述铰接支撑块中的一个上端固定设置有导向连杆，所述导向连杆呈倒L状且上部水平向右延伸并固定设置有导向框，所述导向框内自上而下嵌入有推杆，所述推杆的下端向下延伸并铰接有铰接连块，所述铰接连块的左端与所述脚踏板的右端铰接在一起，所述推杆的上端向上延伸处于所述导向框上方的部分设置有齿条段，所述齿条段对应啮合有齿轮，所述齿轮的中央水平嵌入有传动轴，所述传动轴的另一端设置有锥齿轮组，所述锥齿轮组的上侧设置有转轴，所述传动轴绕水平直线的转动通过所述锥齿轮组转换为所述转轴绕竖直直线的转动，转轴的上端穿过所述托板向上延伸并固定设置在所述下圆板的下端面中央。