[发明专利]一种基于大型设备的仿真教学软设备实现方法

摘要

本发明公开了一种基于大型设备的仿真教学软设备实现方法，包括以下步骤：S1、构建仿真教学软设备模拟软件；S2、构建模拟设备的基本框架，关联大型设备内部结构；S3、主监控软件的电脑上安装传感器，构建并存储标准操作流程的影像，进行拆解、分类、存储，与课程分类部分进行关联；S4、子仿真软件的电脑上安装传感器和定位器，选择需求的课程，调取标准操作流程的影像，学生实训仿真操作，构建实训仿真操作立体图，判断实训仿真操作立体图是否合规；S5、对不合规部分进行针对性训练，完成仿真教学软设备在大型设备上的实现。本发明提出的实现方法，过程简单，投入成本低，实训效果好，人力物力消耗少，自动化程度高。

主权项

1.一种基于大型设备的仿真教学软设备实现方法，其特征在于，包括以下步骤：S1、构建仿真教学软设备模拟软件，所述模拟软件包括课程分类部分、标准操作流程演示部分、实训课程选择部分、实训仿真操作立体图构建部分、影像的存储部分、仿真操作与标准操作匹配部分以及不合规操作显示部分；S2、按照大型设备的实际尺寸与模拟设备的尺寸比例为50～200：1构建设备基本框架，并将大型设备内部结构通过立体装配图的形式与构建的设备基本框架进行关联，形成设备的详细拆解图，并由技术人员对详细拆解图上各部件的名称、功能进行标注和区别显示；S3、在主监控软件的电脑上安装传感器，对教师演示的标准操作流程的图像和位移进行获取，并传送至主监控软件的电脑上，构建并存储标准操作流程的影像，将存储的标准操作流程进行拆解、分类、存储，并与课程分类部分进行关联；S4、在子仿真软件的电脑上安装传感器和定位器，由学生从电脑上的实训课程选择部分选择需求的课程，调取相应部分的标准操作流程的影像进行演示，学生进行实训仿真操作，传感器将学生实训仿真操作的影像传送至实训仿真操作立体图构建部分，调取步骤S3中相应部分的标准操作流程的影像，判断实训仿真操作立体图与标准操作流程的影像是否匹配，并将不匹配的部分在不合规操作显示部分进行展示；S5、教师和学生对不合规部分进行针对性训练和技术指导，完成仿真教学软设备在大型设备上的实现。