[发明专利]一种多功能学生用尺

摘要

本发明公开了一种多功能学生用尺，包括尺本体，尺本体中还开设有X线槽和Y线槽，X线槽和Y线槽相交，尺本体上还设置有多个平行槽，相邻平行槽之间的距离相等，X线槽与平行槽的距离与相邻平行槽距离相等，且每个平行槽的一端均与Y线槽连通，X线槽和Y线槽相交于原点，X线槽的一侧设置有X轴刻度区，Y线槽的一侧设置有Y轴刻度区，X轴刻度区和Y轴刻度区上的刻度共同组成直角坐标系，X轴刻度区和Y轴刻度区的刻度均由原点作为坐标系的零点。本发明的多功能学生用尺绘制图形过程中，挪动尺子次数少、缩短绘图时间、可以快速绘制多种形状、通用性高。 1

主权项

1.一种多功能学生用尺，包括尺本体，其特征在于：所述尺本体外形结构为矩形，所述尺本体两侧具有相互平行的第一边和第三边，所述尺本体两端具有相互平行的第二边和第四边，且所述尺本体中还开设有X线槽和Y线槽，所述X线槽位于尺本体上第一边的一侧，且与第一边平行，所述Y线槽位于尺本体上第二边的一端，且与第二边平行，所述X线槽和Y线槽相交，所述尺本体上还设置有多个平行槽，相邻所述平行槽之间的距离相等，所述X线槽与平行槽的距离与相邻平行槽距离相等，且每个所述平行槽的一端均与Y线槽连通，所述X线槽和Y线槽相交于原点，所述X线槽的一侧设置有X轴刻度区，所述Y线槽的一侧设置有Y轴刻度区，所述X轴刻度区和Y轴刻度区上的刻度共同组成直角坐标系，X轴刻度区和Y轴刻度区的刻度均由原点作为坐标系的零点。

2.根据权利要求1所述的多功能学生用尺，其特征在于：所述尺本体上还设置有角度辅助线，角度辅助线的一端与原点对齐。

3.根据权利要求2所述的多功能学生用尺，其特征在于：角度辅助线与X线槽之间的夹角为30度。

4.根据权利要求2所述的多功能学生用尺，其特征在于：所述坐标系中还设置有多条纵向刻度，所述纵向刻度与X轴刻度区中5mm倍数的刻度位置相对应。

5.根据权利要求1所述的多功能学生用尺，其特征在于：相邻平行槽之间的距离为5mm。

6.根据权利要求4所述的多功能学生用尺，其特征在于：所述尺本体上还开设有菱形端点孔，所述菱形端点孔与直角坐标系X轴刻度区的一个整数厘米刻度位置相对应，且所述菱形端点孔位于尺本体上第三边的一侧。

7.根据权利要求6所述的多功能学生用尺，其特征在于：所述尺本体上第三边位置处设置有尺寸刻度区。

8.根据权利要求7所述的多功能学生用尺，其特征在于：所述尺本体的第三边和第四边均设置有斜面。

9.根据权利要求8所述的多功能学生用尺，其特征在于：所述尺本体第一边长100mm、第二边长70mm,所述X轴刻度区的刻度范围从‑1～70mm，所述Y轴刻度区的刻度范围从0～40mm，所述尺寸刻度区的刻度范围从0～90mm。