[发明专利]一种折叠式教学用桌椅的使用方法

摘要

本发明公开了一种折叠式教学用桌椅的使用方法，折叠式教学用桌椅包括竖直主板体，所述竖直主板体固定在地面上，竖直主板体的左侧壁中部具有靠背放置凹槽，靠背板处于靠背放置凹槽中，靠背板的顶部铰接在靠背放置凹槽的顶面上，靠背放置凹槽的中部内侧壁上具有放置凹槽，放置凹槽的侧壁面上具有螺接孔，螺接孔与竖直主板体的右侧壁上具有的凹槽相连通，调节螺栓螺接在螺接孔中，调节螺栓的底端铰接有推块，推块穿过放置凹槽并压靠在靠背板的背面上，调节螺栓的头部处于凹槽中，缓冲弹簧插套在调节螺栓中，缓冲弹簧处于放置凹槽中，缓冲弹簧的一端着力于放置凹槽的侧壁面上；它占用空间小，折叠摆放方便，使得学生走动方便。

主权项

1.一种折叠式教学用桌椅的使用方法，折叠式教学用桌椅包括竖直主板体(10)，其特征在于：所述竖直主板体(10)固定在地面上，竖直主板体(10)的左侧壁中部具有靠背放置凹槽(11)，靠背板(12)处于靠背放置凹槽(11)中，靠背板(12)的顶部铰接在靠背放置凹槽(11)的顶面上，靠背放置凹槽 (11)的中部内侧壁上具有螺栓放置凹槽(13)，螺栓放置凹槽(13)的侧壁面上具有螺接孔(131)，螺接孔(131)与竖直主板体(10)的右侧壁上具有的主板体凹槽(101)相连通，调节螺栓(102)螺接在螺接孔(131)中，调节螺栓(102)的底端铰接有推块(15)，推块(15)穿过螺栓放置凹槽(13)并压靠在靠背板(12)的背面上，调节螺栓(102)的头部处于主板体凹槽(101)中，缓冲弹簧(14)插套在调节螺栓(102)中，缓冲弹簧(14)处于螺栓放置凹槽(13)中，缓冲弹簧(14)的一端着力于螺栓放置凹槽 (13)的侧壁面上，缓冲弹簧(14)的另一端着力于推块(15)，靠背放置凹槽(11)的下部内侧壁上具有回复凹槽(132)，回复凹槽(132)中插套有回复弹簧(133)，回复弹簧(133)的一端 固定在回复凹槽(132)的内侧壁上，回复弹簧(133)的另一端固定在靠背板(12)的底部背面 上；座位板(16)铰接在竖直主板体(10)的左侧壁的下部，座位板(16)压靠在竖直主板体 (10)的左侧壁上，座位板(16)的背面铰接有座位支撑杆(161)，座位支撑杆(161)的端部铰接有座位永磁铁块(162)，座位支撑杆(161)和座位永磁铁块(162)插套在竖直主板体(10) 的左侧壁的下部具有的安装凹槽(163)中，座位永磁铁块(162)吸附在安装凹槽(163)的内侧壁上；桌板(17)铰接在竖直主板体(10)的右侧上部，桌板(17)的背面中部铰接有桌板支撑杆 (171)，支撑杆(171)的端部铰接有永磁铁支撑块(172)，永磁铁支撑块(172)吸附在竖直主板体(10)的右侧壁上；所述靠背板(12)的外侧壁中部固定有弹性部(121)；所述竖直主板体(10)的顶面右端处固定有右定位柱(103)，桌板(17)的上部外侧壁上固定有与右定位柱(103)相对应的连接柱(173)，右定位柱(103)上铰接有连接卡扣(2)，连接柱(173)卡置在连接卡扣(2)的钩部中；所述竖直主板体(10)的右侧壁的中部具有定位槽(104)，定位槽(104)与永磁铁支撑块(172)相对应；所述竖直主板体(10)的右侧壁的下部具有卡置槽(109)，支撑柱(20)嵌套在卡置槽(109)中；所述折叠式教学用桌椅的使用方法，包括：通过将连接卡扣翻转移开，即可将桌板翻动，而座位板向上翻开即可，通过座位支撑杆支撑，并将支撑柱取出后，将支撑柱的顶部螺接头螺接在底座板的底部螺孔中，而支撑柱的底部为永磁铁块，永磁铁块吸附在竖直主板体的底部固定板上，而座位永磁铁块吸附在安装凹槽中部侧壁实现侧部支撑，而桌板向上翻动，将支撑杆的永磁铁支撑块插套在定位槽中并吸附固定在定位槽的底面上，这样后面的人可以坐在后面的座位板上，并使用前面的桌板，非常方便；而靠背板可以根据调节螺栓实现调节，从而支撑背部，提高舒适度。