[发明专利]一种交互式英语学习系统及方法在审

专利信息
申请号: 201810228981.3 申请日: 2018-03-20
公开(公告)号: CN108460708A 公开(公告)日: 2018-08-28
发明(设计)人: 宋秋萍 申请(专利权)人: 华北水利水电大学
主分类号: G06Q50/20 分类号: G06Q50/20
代理公司: 西安铭泽知识产权代理事务所(普通合伙) 61223 代理人: 韩晓娟
地址: 450000 河南省郑*** 国省代码: 河南;41
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摘要: 发明公开了一种交互式英语学习系统及方法,涉及教学工具技术领域,包括中央处理模块、学生学习模块、教师管理模块、教学管理模块、交互学习模块、意见反馈模块和无线通信模块,所述中央处理模块用于接收其他模块传递的信息,然后再将处理后的信息传递给相应的模块,所述学生学习模块用于管理学生的自主学习和测评情况,所述教师管理模块用于管理教师的教学情况和对学生测评的管理情况,所述教学管理模块用于管理系统中的教学资源以及学生和教师的具体应用权限。本发明不仅能够根据学生自身情况的不同,针对性地学习英语知识,还能够使学生和老师交互学习,提高学生学习英语的兴趣,非常适合用于英语学习。
搜索关键词: 教师管理模块 教学管理模块 学生学习模块 英语学习系统 中央处理模块 交互学习 测评 学生 无线通信模块 管理教师 管理系统 教学工具 教学资源 信息传递 学生学习 意见反馈 英语学习 应用权限 英语 传递 学习 老师 教学 教师 管理
【主权项】:
1.一种交互式英语学习系统,其特征在于,包括中央处理模块(1)、学生学习模块(2)、教师管理模块(3)、教学管理模块(4)、交互学习模块(5)、意见反馈模块(6)和无线通信模块(7),所述中央处理模块(1)用于接收其他模块传递的信息,然后再将处理后的信息传递给相应的模块,所述学生学习模块(2)用于管理学生的自主学习和测评情况,所述教师管理模块(3)用于管理教师的教学情况和对学生测评的管理情况,所述教学管理模块(4)用于管理系统中的教学资源以及学生和教师的具体应用权限,所述交互学习模块(5)用于学生的个性化学习以及教师和学生之间的互动学习,所述意见反馈模块(6)用于系统使用者反馈系统使用时出现的问题以及对新功能的建议,所述无线通信模块(7)用于整个系统中信息的无线发送和无线接收,传递系统使用过程中的数据信息;所述学生学习模块(2)包括学生注册登陆模块(8)、课件资源下载模块(9)、自主学习测评模块(10)和学生交流互动模块(11),所述学生注册登陆模块(8)用于学生自己在系统中申请账号注册并自行登陆系统,所述课件资源下载模块(9)用于学生下载系统中已有的课件资源,所述自主学习测评模块(10)用于学生在系统中进行自主学习并在系统中进行学习情况测评,所述学生交流互动模块(11)用于学生之间对于学习的交流和互动,共同探讨学习时遇到的问题;所述教师管理模块(3)包括教师注册登陆模块(12)、学生学习进度模块(13)、学生测评管理模块(14)和课件资源上传模块(15),所述教师注册登陆模块(12)用于教师自己在系统中申请账号注册并自行登陆系统,所述学生学习进度模块(13)用于教师对学生在系统中的学习进度进行管理,督促学生保持正常的学习进度,所述学生测评管理模块(14)用于教师对学生所做的测评进行批阅,同时了解学生对知识的掌握程度,所述课件资源上传模块(15)用于教师在系统中上传课件资源以及其他相关的教学资源;所述教学管理模块(4)包括学生权限管理模块(16)、教师权限管理模块(17)、教学资源管理模块(18)和功能更新管理模块(19),所述学生权限管理模块(16)用于系统管理人员对申请注册的学生进行统一管理以及设置学生使用权限,所述教师权限管理模块(17)用于系统管理人员对申请注册的教师进行统一管理以及设置教师使用权限,所述教学资源管理模块(18)用于对系统中教师上传的课件资源进行统一管理以及定期上传相关的教学资源,以供学生和教师查阅,所述功能更新管理模块(19)用于系统工作人员对系统的现有功能进行优化,同时根据学生和教师的使用情况设置新功能;所述交互学习模块(5)包括学生个性学习模块(20)、学生趣味游戏模块(21)、学生难点统计模块(22)和师生交互学习模块(23),所述学生个性学习模块(20)用于系统针对学生的学习情况设置个性化学习章程,根据每个学生不同掌握情况侧重不同的知识点,所述学生趣味游戏模块(21)用于设置小游戏,将学生不容易掌握的内容融入游戏中,便于学生理解和掌握,所述学生难点统计模块(22)用于统计教师管理的整个班级内的学生的学习弱点和难点,便于教师针对这些弱点和难点作出相应的课件并上传到系统上,所述师生交互学习模块(23)用于师生之间进行沟通交互学习,同时设置由教师引导的师生互换游戏,使学生对于知识难点有更好的学习和理解。
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