[发明专利]一种可视化编辑的智能课堂设计系统及设计方法在审
| 申请号： | 201810243783.4 | 申请日： | 2018-03-23 |
| 公开（公告）号： | CN108417116A | 公开（公告）日： | 2018-08-17 |
| 发明（设计）人： | 杨晓琳;巩煜;陈诚;田原;刘擂擂;邓光磊;冷伟;苟钊源 | 申请（专利权）人： | 四川科华天府科技有限公司 |
| 主分类号： | G09B19/00 | 分类号： | G09B19/00 |
| 代理公司： | 成都拓荒者知识产权代理有限公司 51254 | 代理人： | 邹广春;李静 |
| 地址： | 610218 四川省成都市天*** | 国省代码： | 四川;51 |
| 权利要求书： | 查看更多 | 说明书： | 查看更多 |
| 摘要： | 本发明的一种可视化编辑的智能课堂设计系统，包括：对象获取单元，所述对象获取单元用于获取适用于情景化课堂教学的虚拟教学对象；可视化编辑单元，包括编辑窗口，所述编辑窗口包括可视化编程区、用于通过链接调用对象获取单元数据的对象获取单元链接区和用于通过链接调用知识库单元数据的知识库单元链接区。本发明的有益效果在于，提供了可视化编辑的智能课堂设计系统和设计方法。用可视化的图形替代了需要专业编程语言才能实现的逻辑控制，使教师教学经验及思想创意的表达不在受限于其掌握的计算机技术水平。这为增强现实技术应用于教学领域的全面推广降低了技术门槛。为优秀教学资源，特别使教师等人才资源的优化扩散提供了有效的技术渠道。 | ||
| 搜索关键词： | 可视化编辑 对象获取 设计系统 知识库单元 编辑窗口 链接调用 可视化 链接区 智能 课堂 增强现实技术 计算机技术 编程语言 单元数据 技术门槛 教师教学 教学对象 教学领域 教学资源 课堂教学 逻辑控制 图形替代 编程区 受限 虚拟 扩散 情景 教师 渠道 应用 优化 | ||
【主权项】：
1.一种可视化编辑的智能课堂设计系统，其特征在于，包括：对象获取单元，所述对象获取单元用于获取适用于情景化课堂教学的虚拟教学对象；知识库单元，所述知识库单元可用于存储适用于所述电化情景教学的知识数据；可视化编辑单元，包括编辑窗口，所述编辑窗口包括可视化编程区、用于通过链接调用对象获取单元数据的对象获取单元链接区和用于通过链接调用知识库单元数据的知识库单元链接区。
下载完整专利技术内容需要扣除积分，VIP会员可以免费下载。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息，商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于四川科华天府科技有限公司，未经四川科华天府科技有限公司许可，擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作，请联系【客服】
本文链接：http://www.vipzhuanli.com/patent/201810243783.4/，转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇：一种教育管理实训实验台
- 下一篇：演示“汉诺塔”算法的机构及控制接口
