[发明专利]学生校内行为轨迹对成绩的相关性分析模型在审
| 申请号： | 201810367094.4 | 申请日： | 2018-04-23 |
| 公开（公告）号： | CN108564504A | 公开（公告）日： | 2018-09-21 |
| 发明（设计）人： | 王振宇;林建忙;俞茹芳 | 申请（专利权）人： | 温州市鹿城区中津先进科技研究院 |
| 主分类号： | G06Q50/20 | 分类号： | G06Q50/20;G06Q10/06;H04W4/80;G01S15/08;G01D21/02 |
| 代理公司： | 温州知远专利代理事务所(特殊普通合伙) 33262 | 代理人： | 汤时达;刘超 |
| 地址： | 325000 浙江省温*** | 国省代码： | 浙江;33 |
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| 摘要： | 本发明公开了学生校内行为轨迹对成绩的相关性分析模型,学校地图模块设在信息采集终端内，信息采集终端内设有定位模块、学生身份信息识别模块、计时模块以及时间段模块；通过定位模块定位学生在学校地图上的位置，并通过计时模块计量时间长短；通过时间段模块确定24小时的某个时段；结合学生身份信息识别模块内的学生成绩情况，对比学生位于学习区、生活区、娱乐区及道路区的时长及时间段。本发明的优点是：能够准确测量身高和体重进行对比，方便快捷；能够直观的看出学生轨迹及时间对成绩的影响。 | ||
| 搜索关键词： | 时间段 信息采集终端 信息识别模块 学生 定位模块 分析模型 计时模块 行为轨迹 学生身份 地图模块 模块确定 学生成绩 准确测量 成绩 生活区 娱乐区 时长 计量 身高 直观 学习 | ||
【主权项】：
1.学生校内行为轨迹对成绩的相关性分析模型,其特征在于：构建方法:第一步、建立学校地图模块，将学校地图校内分为学习区、生活区、娱乐区及道路区；第二步、学校地图模块设在信息采集终端内，信息采集终端内设有定位模块、学生身份信息识别模块、计时模块以及时间段模块；第三步、通过定位模块定位学生在学校地图上的位置，并通过计时模块计量时间长短；通过时间段模块确定24小时的某个时段；第四步、结合学生身份信息识别模块内的学生成绩情况，对比学生位于学习区、生活区、娱乐区及道路区的时长及时间段；第五步、采用大数据分析学生位于学习区、生活区、娱乐区及道路区的时长及时间段和成绩与身体素质的关系。
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