[发明专利]一种中小学创新能力的测评方法在审
| 申请号： | 201811252676.4 | 申请日： | 2018-10-25 |
| 公开（公告）号： | CN109377805A | 公开（公告）日： | 2019-02-22 |
| 发明（设计）人： | 张元平 | 申请（专利权）人： | 安徽创见未来教育科技有限公司 |
| 主分类号： | G09B7/02 | 分类号： | G09B7/02;G06Q50/20 |
| 代理公司： | 南京中高专利代理有限公司 32333 | 代理人： | 祝进 |
| 地址： | 242000 安徽省宣城市宣州区*** | 国省代码： | 安徽;34 |
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| 摘要： | 本发明公开了一种中小学创新能力的测评方法，包括以下步骤：先确定测评创新能力所需要的基础知识，并且对基础知识进行分类；对分类后的知识进行筛选，并且确定筛选后的各种知识所占测试内容的比重；将确定比重后的知识进行综合，制作出测试中小学生创新能力的试题。本发明所述的一种中小学创新能力的测评方法，首先，多种测试结合能够提高学生的动手能力，让学生掌握更多的知识，其次，能够让学生在测试过程中提高学生之间的相互配合能力和沟通能力，相互促进，有利于青少年的成长，最后将学生创新能力的成长纳入学生的测评结果中，能够让测试的结果更加的准确，有利于开发中小学生的创新能力，带来更好的使用前景。 | ||
| 搜索关键词： | 创新能力 测评 中小学 学生 基础知识 测试 筛选 学生创新能力 测试过程 测试内容 动手能力 分类 试题 中小学生 配合 开发 | ||
【主权项】：
1.一种中小学创新能力的测评方法，其特征在于，包括以下步骤：(1)、先确定测评创新能力所需要的基础知识，并且对基础知识进行分类；(2)、对分类后的知识进行筛选，并且确定筛选后的各种知识所占测试内容的比重；(3)、将确定比重后的知识进行综合，制作出测试中小学生创新能力的试题；(4)、对中小学生进行分组，依次对学生进行测评；(5)、对本次测评后学生的成绩进行统计，并且对学生的测评进行交流，增加学生的相关知识；(6)、每个月测试一次学生，测评三次，统计所有测评的结果，并且根据测评的结果判断学生的创新能力。
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