[发明专利]一种排课系统

摘要

本发明公开了一种排课系统，涉及教育行业中数据处理技术领域。该排课系统包括基础数据模块、排课模块和显示模块，通过录入排课所需要的基础数据，并获取到每个班级的课程、节次情况后，优先将联排课程、对排课程、互斥课程、禁排课程、固排课程、班级合班上课按照设定好的排课方法进行排课，然后对剩余的课程进行排课，最后将课表进行输出和展示，从而完成对课表的计算机排课，解决了现有技术中人工排课出现的各种问题，而且提高了效率，最大化的利用了学校资源，而且可以使得课表更加人性化。

主权项

1.一种排课系统，其特征在于，包括基础数据模块，用于录入排课所需要的基础数据，包括组织机构信息、学年学期信息、节次分类、教室信息、年级班级信息、课程分类、课程信息、学期班级信息；排课模块，用于通过基础信息中的节次信息计算出每个班级每周共多少节课，以及每天多少节课，得到每个班级的节次情况，并对每一节次进行标注；根据录入的基础数据获取到课程内容及设定好的排课方法，优先将联排课程、对排课程、互斥课程、禁排课程、固排课程、班级合班上课按照设定好的排课方法进行排课，查询剩余的课程，使用随机分配法随机获取节次，使用递归法将课程放入剩余节次内，直至将所有课程排进课表内,得到班级课表和教师课表；显示模块，用于将课表进行输出和展示，还用于手动对课表进行修改；其中，所述联排课程的排课方法为：将一门联排课程尝试放在某节次上，并判断该节次后是否有课，对应的上课教师、教室是否有课，以当前节次为索引，查询数据库中该节次的时间之后是否有数据；如果查不到数据，继续查询联排课程的教师在该节次是否有数据；如果查不到数据，继续查询联排课程使用的教室在该节次是否有数据，如果上述查询的三个条件都没有数据，则可以使用该节次安排联排课程，如果其中任意一个条件查询查到了数据，则不能使用该节次安排联排课程；换下一节次重新查询，直到找到满足条件的节次，排下该联排课程为止；所述对排课程的排课方法为：将一门对排课程尝试放在某节次上，并判断对排课程的教师、教室是否被占用，以当前节次为索引，查询数据库中该节次对排课程的节次是否有数据，如果查不到数据，则继续查询对排课程使用的教师在该节次是否有数据，如果没有数据，则继续查询对排课程使用的教室在该节次是否有数据，如果都没有数据说明可以使用该节次安排对排课程，如果其中任意一个条件有数据，则不能使用该节次安排对排课程，换下一位置再次进行查询，直到查找到满足条件的节次排下该课程为止；所述互斥课程的排课方法为：在放入课程时检查当天是否有互斥课程，如果没有，可以在当天排入该课程；如果有互斥课程，则更换下一天继续检查，直到可以排入该课程为止；所述禁排课程的排课方法为：预先设置课程或者教师的禁排节次，在课表内禁排的节次内不考虑放入课程或教师教授的课程；所述课程的固排方法为：进行自动排课之前，优先读取需要固排的课程，并将该课程优先放在指定的位置；然后再进行其他的课程排课；班级合班上课的排课方法为：将合班上课中的一个班级的课程尝试放到课表内，判断对应合班上课班级在此位置是否可以排课，以及对应的教师、教室是否有课，在数据库中以节次为索引，查询到合班上课的班级在该节次是否有数据，如果没有数据，则查询合班上课的教师在该节次是否有数据，如果没有数据，继续查询合班上课的教室在该节次是否有数据，如果都没有数据，则可以使用该节次排课，如果其中任意一个条件有数据，则更换下一节次查询，直到查找到满足条件的节次排下该课程。